Vanessa Izquierdo Álvarez (https://orcid.org/0000-0002-0760-9017)
Universidad de Salamanca
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Trends in techno-social environments and gerontechnological innovation: A mapping supported by webQDA | Sonia Verdugo-Castro Mª Cruz Sánchez-Gómez Mª Victoria Martín-Cilleros | 2022/10/19 | |
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Evaluación para el aprendizaje: Configuración en Moodle de un taller de evaluación entre iguales, autoevaluación y coevaluación | María Victoria Martín Cilleros María Cruz Sánchez-Gómez Eva González Ortega Vanessa Izquierdo Álvarez | 2021/3/1 | |
Diseño de materiales virtuales para el desarrollo del Proyecto Profesional en estudiantes de Pedagogía | Eva María Torrecilla Sánchez Adriana Gamazo García Emiliana Pizarro Lucas Ana María Pinto Llorente Vanessa Izquierdo Álvarez | 2021 | |
Percepción sobre el sistema educativo en los campamentos de refugiados saharauis | Vanessa Izquierdo Álvarez Ana María Pinto Llorente Sara Santos Álvarez | 2021 | |
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Recomendaciones para los Estudiantes ante la Evaluación Online | Francisco José García-Peñalvo V Izquierdo Álvarez MJ Rodríguez-Conde JF García Catalán JR Manzanares Serrano | 2020/5/15 | |
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Virtualización de materiales para la enseñanza de habilidades morfosintácticas en estudiantes sordos | Vanessa Izquierdo Álvarez | 2020 | |
Percepción de los estudiantes universitarios sobre su identidad digital y el uso de redes sociales | Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática" Thales" | Cristina Pedrosa Jesús José Carlos Casas-Rosal Astrid Cuida Gómez | 2020 |
Formación continua a través de los MOOC | Vanessa Izquierdo Álvarez | 2020 | |
Percepciones de los estudiantes universitarios sobre Flipped learning | Educación XXI | Rosario Gil-Galván Inmaculada Martín-Espinosa Francisco Javier Gil-Galvan | 2021 |
Impacto del flipped learning en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes de Educación Superior | Ana María Pinto Llorente Vanessa Izquierdo Álvarez Yadirnaci Vargas Hernández | 2020 |
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