Miguel Angel Montes Navarro
Universidad de Huelva
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Europe-Spain
Top articles of Miguel Angel Montes Navarro
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Mathematics teachers’ specialized knowledge mobilized through problem transformation | The Journal of Mathematical Behavior | M Montes J Chico JP Martín-Díaz E Badillo | 2024/3/1 |
Representaciones semióticas de la multiplicación y división en libros de texto de educación primaria | Bolema: Boletim de Educação Matemática | Judit Chico Miguel Ángel Montes | 2023/5/5 |
Semiotic Representations of Multiplication and Division in Elementary School Textbooks | Bolema: Boletim de Educação Matemática | Judit Chico Miguel Ángel Montes | 2023/5/5 |
Aproximación al conocimiento especializado de un maestro de Educación Primaria en torno a la noción de reconfiguración para determinar la medida de área de figuras planas | UNIÓN-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA | Melissa Denisse Castillo Medrano Miguel Montes | 2023/4/28 |
Emociones de un formador de maestros enseñando Didáctica de las Matemáticas en un contexto online | Mónica Marbán Miguel Montes Piedad Tolmos | 2023/11/3 | |
Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs | Acta Scientiae | Ivan Andrés Padilla Escorcia Jenny Patricia Acevedo Rincón Miguel Angel Montes | 2023/2/22 |
How do prospective primary teachers interpret ‘to promote understanding’? | Judit Chico Juan Pedro Martín-Díaz Miguel Montes Edelmira Badillo | 2023/7/10 | |
Aproximación al conocimiento especializado demaestrosde cienciasque enseñan Matemática enEducación Primariaen torno a la noción de reconfiguración para determinar la medida de … | Unión: revista iberoamericana de educación matemática | Melissa Denisse Castillo Medrano Miguel Montes | 2023 |
An introduction to TWG20: Knowledge, beliefs and identity | Francesca Martignone Miguel Montes Federica Ferretti Veronika Hubeňáková Jimmy Karlsson | 2023/7/10 | |
Prospectiva de la investigación con MTSK | Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino | Miguel Montes Mar Moreno Moreno | 2022 |
The mathematical knowledge displayed and developed by a group of teachers when solving the corral problema | Educación matemática | Jeannette Galleguillos Miguel Ribeiro Miguel Montes | 2022 |
Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática | José Carrillo Yañez Nuria Climent Rodríguez Miguel Montes Navarro María Cinta Muñoz-Catalán | 2022/5/28 |
Specialized knowledge of polygons of math teachers in training | Uniciencia | Elizabeth Advíncula-Clemente Marisel Beteta-Salas José León-Ríos Isabel Torres-Céspedes Miguel Montes | 2022/12 |
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino | José Carrillo Yáñez Miguel Ángel Montes Navarro Nuria Climent Rodríguez | 2022 | |
El conocimiento matemático que despliega y desarrolla un grupo de profesores en la resolución del problema del corral | Educación Matemática | Jeannette Galleguillos Miguel Ribeiro Miguel Montes | 2022/12 |
Caracterización de problemas multiplicativos de números enteros propuestos por futuros maestros | Miguel Ángel Montes Navarro María Isabel Pascual Martín José Carrillo Yáñez Juan Pedro Martín Díaz | 2022 | |
Teachers’ specialized knowledge through problem posing in pre-school education | Uniciencia | Juan Pedro Martín-Díaz Miguel Montes | 2022/12 |
Characterization of multiplicative integer problems posed by future teachers | Educação e Pesquisa | Miguel Montes Maria Isabel Pascual José Carrillo Juan Pedro Martín-Díaz | 2022 |
Consideraciones acerca de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas | Miguel Montes Myriam Codes Luis Carlos Contreras | 2022 | |
Introduction to TWG20: mathematics teacher knowledge, beliefs, and identity | Fatma Aslan-Tutak Veronika Hubeňáková Jimmy Karlsson Nadia Kennedy Francesca Martignone | 2022/2/2 |
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