Edelmira Badillo

Edelmira Badillo

Universidad Autónoma de Barcelona

H-index: 19

Europe-Spain

About Edelmira Badillo

Edelmira Badillo, With an exceptional h-index of 19 and a recent h-index of 15 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad Autónoma de Barcelona, specializes in the field of Didáctica de la matemática Desenvolupament professional Pensament matemàtic avaçat.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Mathematics teachers’ specialized knowledge mobilized through problem transformation

Errores sobre subespacios vectoriales: un estudio exploratorio con estudiantes de primer año de ingeniería

Mathematical objects that configure the partial area meanings mobilized in task-solving

RELACIÓN DE EVALUADORES DE ARTÍCULOS RECIBIDOS DURANTE EL AÑO 2022

Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d.

Una mirada geométrica a una obra de Van der Leck

Análisis de las estrategias argumentativas utilizadas por el alumnado de secundaria en la resolución de tareas de generalización de patrones lineales

Meaning and Structure of Mathematical Connections in the Classroom

Edelmira Badillo Information

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1295

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19

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Edelmira Badillo Skills & Research Interests

Didáctica de la matemática Desenvolupament professional Pensament matemàtic avaçat

Top articles of Edelmira Badillo

Title

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Publication Date

Mathematics teachers’ specialized knowledge mobilized through problem transformation

The Journal of Mathematical Behavior

M Montes

J Chico

JP Martín-Díaz

E Badillo

2024/3/1

Errores sobre subespacios vectoriales: un estudio exploratorio con estudiantes de primer año de ingeniería

Formación universitaria

Andrea D Cárcamo

Berta Barquero

Edelmira R Badillo

Claudio E Fuentealba

2023/4

Mathematical objects that configure the partial area meanings mobilized in task-solving

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

Sofía Caviedes Barrera

Genaro de Gamboa

Edelmira Rosa Badillo Jiménez

2023/7/3

RELACIÓN DE EVALUADORES DE ARTÍCULOS RECIBIDOS DURANTE EL AÑO 2022

INVESTIGACIONES DIDÁCTICAS

Carlos Agudelo Carvajal

Lluís Albarracín Gordo

Juan-Francisco Álvarez-Herrero

Luis Carlos Arboleda

Matías Arce Sánchez

...

2023

Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d.

Avances de Investigación en Educación Matemática

Sofía Caviedes Barrera

Genaro de Gamboa Rojas

Edelmira Badillo Jiménez

2023/7/1

Una mirada geométrica a una obra de Van der Leck

Aula de innovación educativa

Judith de la Rosa Calero

Edelmira Rosa Badillo Jiménez

Genaro de Gamboa Rojas

2023

Análisis de las estrategias argumentativas utilizadas por el alumnado de secundaria en la resolución de tareas de generalización de patrones lineales

Praxis

Oriol Pérez Rodríguez

Genaro de Gamboa Rojas

Edelmira Rosa Badillo Jiménez

2023/12/29

Meaning and Structure of Mathematical Connections in the Classroom

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education

Genaro De Gamboa

Edelmira Badillo

Vicenç Font

2023/6

El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas

Uno: Revista de didáctica de las matematicas

Edelmira Badillo Jiménez

Nuria Climent Rodríguez

Berta Barquero Farràs

Luis Carlos Contreras

Francisco Javier García García

...

2023

Transcripciones de 34 episodios de clase en los que se trabaja la introducción de los número enteros en un grupo de alumnos de 12-13 años

Genaro De Gamboa Rojas

Edelmira Rosa Badillo Jimenez

2023/7/26

Preservice Teachers' Knowledge Mobilized in Solving Area Tasks.

Journal on Mathematics Education

Sofía Caviedes

Genaro de Gamboa

Edelmira Badillo

2023

Análisis de errores en tareas sobre el concepto de derivada: una mirada desde la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema)

Formación universitaria

Claudio E Fuentealba

Andrea D Cárcamo

Edelmira R Badillo

Gloria M Sánchez-Matamoros

2023/6

How do prospective primary teachers interpret ‘to promote understanding’?

Judit Chico

Juan Pedro Martín-Díaz

Miguel Montes

Edelmira Badillo

2023/7/10

Una mirada crítica al MTSK

Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino

Edelmira Badillo Jiménez

María Teresa González Astudillo

Mar Moreno Moreno

2022

Balanç de competències professionals.: Grau d'Infantil

Màrius Martínez Muñoz

Edelmira Badillo Jiménez

Sílvia Blanch

Maria Antònia Castell

Lurdes Martínez

...

2015/1/1

Conhecimento mobilizado por professores estagiários, comparando áreas de figuras 2D

Uniciencia

Sofía Caviedes

Genaro de Gamboa

Edelmira Badillo

2022/12

Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada

Avances de Investigación en Educación Matemática, 21, 23-44.

Claudio Fuentealba

María Trigueros

Gloria Sánchez-Matamoros-Garcia

Edelmira Badillo

2022

Teachers' professional competence to pose school problems: the case of transformation of existing problems

Judit Chico

Miguel Montes

Edelmira Badillo

2022/2/2

Knowledge used by preservice teaching students when comparing areas of 2D figures

Uniciencia

Sofía Caviedes

Genaro De Gamboa

Edelmira. Badillo

2022

Preservice teachers' knowledge on area measurement

Sofía Caviedes

Genaro de Gamboa

Edelmira Badillo

2022/2/2

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Co-Authors

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Conxita Márquez

Conxita Márquez

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Núria Planas

Núria Planas

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Digna Couso

Digna Couso

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Joaquin Gimenez

Joaquin Gimenez

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Miguel Angel Montes Navarro

Miguel Angel Montes Navarro

Universidad de Huelva

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jordi deulofeu piquet

jordi deulofeu piquet

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