José Carrillo Yáñez

About José Carrillo Yáñez

José Carrillo Yáñez, With an exceptional h-index of 28 and a recent h-index of 21 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Huelva, specializes in the field of Didáctica de la Matemática.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Os exames de qualificação realizados no mestrado profissional em matemática em rede nacional

Qualification exams carried out in the professional master’s program in mathematics in the national network

Early childhood teachers’ specialised knowledge to promote algebraic thinking as from a task of additive decomposition (El conocimiento especializado del profesor de educación …

Modelos de formación de maestros en matemáticas

Caracterización de problemas multiplicativos de números enteros propuestos por futuros maestros

Análisis de una tarea sobre sucesiones desde el uso de las herramientas y el conocimiento matemático del profesor

Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino

Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK

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Profesor de Didáctica de la Matemática

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José Carrillo Yáñez Skills & Research Interests

Didáctica de la Matemática

Top articles of José Carrillo Yáñez

Title

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Author(s)

Publication Date

Os exames de qualificação realizados no mestrado profissional em matemática em rede nacional

Educação e Pesquisa

Marlova Estela Caldatto

Carlos Alexandre Ribeiro Martins

José Carrillo Yanez

2023/3/6

Qualification exams carried out in the professional master’s program in mathematics in the national network

Educação e Pesquisa

Marlova Estela Caldatto

Carlos Alexandre Ribeiro Martins

José Carrillo Yanez

2023/3/6

Early childhood teachers’ specialised knowledge to promote algebraic thinking as from a task of additive decomposition (El conocimiento especializado del profesor de educación …

Journal for the Study of Education and Development

M Cinta Muñoz-Catalán

Mónica Ramírez-García

Nuria Joglar-Prieto

José Carrillo-Yáñez

2022/2

Modelos de formación de maestros en matemáticas

Modelos de formación de maestros en Matemáticas

José Carrillo Yáñez

Nuria Climent Rodríguez

2022

Caracterización de problemas multiplicativos de números enteros propuestos por futuros maestros

Miguel Ángel Montes Navarro

María Isabel Pascual Martín

José Carrillo Yáñez

Juan Pedro Martín Díaz

2022

Análisis de una tarea sobre sucesiones desde el uso de las herramientas y el conocimiento matemático del profesor

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas

Paula Verdugo-Hernández

Gonzalo Espinoza-Vásquez

José Carrillo-Yáñez

2022/6/2

Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino

José Carrillo Yáñez

Miguel Ángel Montes Navarro

Nuria Climent Rodríguez

2022

Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK

Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática

José Carrillo Yañez

Nuria Climent Rodríguez

Miguel Montes Navarro

María Cinta Muñoz-Catalán

2022/5/28

A Sequences' Task Analysis from the Use of Tools and the Teacher's Mathematical Knowledge

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS

Paula Verdugo-Hernandez

Gonzalo Espinoza-Vasquez

Jose Carrillo Yanez

2022/1/1

Reflexiones sobre el pasado, presente y futuro de las matemáticas

José Carrillo Yáñez

2021

Análisis de una secuencia para la noción de distribución de probabilidad usando un recurso computacional

Jesús Salinas Herrera

Julio César Valdez Monroy

U Salinas Hernández

Ernesto A Sánchez Sánchez

José Carrillo Yañez

2021

La competencia profesional en formulación de problemas escolares

José Carrillo Yañez

Miguel Ángel Montes Navarro

Luis Carlos Contreras González

2021

CUARTO SIMPOSIO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVENTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA

José Carrillo Yáñez

Luis Carlos Contreras González

Nuria Climent-Rodríguez

Modesto Sierra

2021/10/12

Una lección sobre el teorema de Thales, vista desde el conocimiento especializado del profesor

Nuria Climent Rodríguez

Gonzalo Espinoza Vásquez

José Carrillo Yáñez

Carolina Henríquez Rivas

Rodrigo Ponce

2021

Early childhood teachers' specialised knowledge to promote algebraic thinking as from a task of additive decomposition (El conocimiento especializado del profesor de educacion …

JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT

M Cinta Munoz-Catalan

Monica Ramirez-Garcia

Nuria Joglar-Prieto

Jose Carrillo-Yanez

2021/9/22

Mathematical work of a teacher based on tasks and examples proposed for teaching

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS

Carolina Henriquez Rivas

Rodrigo Ponce

Jose Carillo Yanez

Nuria Climent

Gonzalo Espinoza-Vasquez

2021/1/1

Conocimiento especializado de un profesor de Educación Infantil al enseñar cuerpos geométricos

Zetetike, 29, 1-17.

Ana María Escudero Domínguez

María Cinta Muñoz Catalán

José Carrillo Yáñez

2021/5/27

Trabajo matemático de un profesor basado en tareas y ejemplos propuestos para la enseñanza

Enseñanza de las Ciencias

Carolina Henríquez

Rodrigo Ponce

José Carrillo

Nuria Climent

Gonzalo Espinoza-Vázquez

2021

Caracterizando el conocimiento especializado de un profesor de educación infantil enseñando prismas

Ana María Escudero Domínguez

María Cinta Muñoz Catalán

José Carrillo Yañez

2021

El Conocimiento Didáctico del Contenido: Bases teóricas y metodológicas para su caracterización como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas

José Carrillo Yáñez

Dinazar Isabel Escudero-Ávila

2020

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