Marta Gracia

Marta Gracia

Universidad de Barcelona

H-index: 24

Europe-Spain

About Marta Gracia

Marta Gracia, With an exceptional h-index of 24 and a recent h-index of 18 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Barcelona, specializes in the field of Atención temprana, lengua oral, enseñanza, aprendizaje, inclusión.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación de profesorado

Literature Review on Emerging Educational Practices Mediated by Digital Technologies in Higher Education, Based on Academic Papers

Cross-cultural adaptation and validation of the family needs assessment scale for Brazilian families of children and adolescents with disabilities

A digital tool designed to support secondary education teachers’ professional development and to develop students’ oral language competence

Family-centered approach in Early Childhood Intervention of a vulnerable population from an Ecuadorian rural context

The Role of Emotional Intelligence, Meta-Comprehension Knowledge and Oral Communication on Reading Self-Concept and Reading Comprehension

Uso y desarrollo de la lengua oral en el aula rural: Cambio de paradigmas educativos

Assessment of Missing Data in Latent Growth Models

Marta Gracia Information

University

Position

___

Citations(all)

1935

Citations(since 2020)

999

Cited By

1244

hIndex(all)

24

hIndex(since 2020)

18

i10Index(all)

46

i10Index(since 2020)

33

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Marta Gracia Skills & Research Interests

Atención temprana

lengua oral

enseñanza

aprendizaje

inclusión

Top articles of Marta Gracia

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Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación de profesorado

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado

María José Rochera Villach

Judith Oller

Anna Engel

Marta Gracia

Rosa Colomina

2023/11/5

Literature Review on Emerging Educational Practices Mediated by Digital Technologies in Higher Education, Based on Academic Papers

Carles Lindín

Anna Engel

Marta Gràcia

Pablo Rivera-Vargas

María José Rubio

2023/10

Cross-cultural adaptation and validation of the family needs assessment scale for Brazilian families of children and adolescents with disabilities

Frontiers in Education

Ana Célia Nunes Ceccon

Daniela Bitencourt Santos

Márcio Fernandes Alves Leite

Marta Gràcia

Patricia Carla de Souza Della Barba

2023/8/1

A digital tool designed to support secondary education teachers’ professional development and to develop students’ oral language competence

Computer Assisted Language Learning

Marta Gràcia

Jesús M Alvarado

Fàtima Vega

Maria Josep Jarque

Pamela Castillo

...

2023/3/30

Family-centered approach in Early Childhood Intervention of a vulnerable population from an Ecuadorian rural context

Frontiers in Psychology

Marcela Frugone-Jaramillo

Marta Gràcia

2023

The Role of Emotional Intelligence, Meta-Comprehension Knowledge and Oral Communication on Reading Self-Concept and Reading Comprehension

Education Sciences

Daniel Ondé

Beatriz Cabellos

Marta Gràcia

Virginia Jiménez

Jesús M Alvarado

2023/12/18

Uso y desarrollo de la lengua oral en el aula rural: Cambio de paradigmas educativos

Psicoperspectivas

Pamela Castillo Mardones

Marta Gràcia

2022/11

Assessment of Missing Data in Latent Growth Models

REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA

Silvia Nieva

Jesus M Alvarado

Marta Gracia

2022/1/1

Què en pensen els estudiants d’Educació Secundària de la hibridació?

Núria Castells

Agnès Rius Escudé

Marta Gràcia

Merce García Mila

2022

Attitudes towards disability in higher education

Anuario de Psicología, 2022, vol. 52, num. 2, p. 137-145

Marta Gràcia Garcia

Lúcia Pereira Leite

Cristina Cañete-Massé

2022/7/25

Use of a Digital Professional Development Tool to Improve Oral Competence in Secondary Education: Experience in Initial Teacher Education in Chile

REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA

Erika Alvarez-Atencio

Marta Gracia

Jesus M Alvarado

2022/1/1

Autoevaluación y toma de decisiones para mejorar la competencia oral en Educación Secundaria

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

Marta Gràcia

Jesús María Alvarado Izquierdo

Silvia Nieva Ramos

2022

Symposium (in SIG 5: Dialogic Teaching and Learning): Professional Development for Dialogic Education

Tina Høegh

Marta Gràcia

Atle Skaftun

2022/6/17

Uso de una Herramienta Digital de Desarrollo Profesional para la Mejora de la Competencia Oral en Educación Secundaria: Experiencia en Formación Inicial Docente en Chile

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

Erika Alvarez Atencio

Marta Gràcia

Jesús María Alvarado Izquierdo

2022

Self-Assessment and Decision-Making for the Improvement of Oral Competence in Secondary Education

REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA

Marta Gracia

Jesiis M Alvarado

Silvia Nieva

2022/1/1

Developing a digital application (EVALOE-DSS) for the professional development of teachers aiming to improve their students’ linguistic competence

Computer Assisted Language Learning

Marta Gràcia

Jordi Casanovas

Carles Riba

Maria Ribera Sancho

Maria Josep Jarque

...

2022/3/4

Evaluación de Valores Perdidos en Modelos de Crecimiento Latente

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

Silvia Nieva Ramos

Jesús María Alvarado Izquierdo

Marta Gràcia

2022

Hacia la adopción de prácticas centradas en la familia en América Latina: primeras experiencias y aprendizajes

Marcela Frugone Jaramillo

Marta Gràcia

2022

Training Process with the EVALOE-SSD Digital Tool: Valuation of Secondary Education Teachers and Progress in Oral Language in their Students

REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA

Marta Gracia

Jesus M Alvarado

Silvia Nieva

2022/1/1

Proceso Formativo con la Herramienta Digital EVALOE-SSD: Valoración de Docentes de Educación Secundaria y Progreso en Lengua Oral en su Alumnado

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

Marta Gràcia

Jesús María Alvarado Izquierdo

Silvia Nieva Ramos

2022

See List of Professors in Marta Gracia University(Universidad de Barcelona)

Co-Authors

H-index: 20
Camila Domeniconi

Camila Domeniconi

Universidade Federal de São Carlos

H-index: 13
Priscila Benitez

Priscila Benitez

Universidade Federal do ABC

H-index: 12
Maria Josep Jarque

Maria Josep Jarque

Universidad de Barcelona

H-index: 10
Ana Luisa Adam

Ana Luisa Adam

Universidad de Barcelona

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