Marina García-Garnica
Universidad de Granada
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Europe-Spain
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Promoting future work skills in vocational training and baccalaureate setting through engagement in volunteering | Frontiers in Education | María del Carmen Olmos-Gómez Marina García-Garnica Jose Javier Romero-Díaz de la Guardia | 2022/12/23 |
Psychometric Validation of a Teamwork Skills Scale in a Vocational Training Context | SAGE Open | Jose Javier Romero-Diaz de la Guardia Marina García-Garnica Ramón Chacón-Cuberos Jorge Expósito-López | 2022/6 |
La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional | Bordón: Revista de pedagogía | Marina García Garnica Ramón Chacón Cuberos Jorge Expósito López Asunción Martínez Martínez | 2022 |
Explanatory Model of the Relationships Between Self-Efficacy and Personal Learning Environments in Immigrant Minors Without a Legal Guardian | Journal of Refugee Studies | Asunción Martínez-Martínez María Tomé-Fernández Marina García-Garnica Eva Mª Olmedo-Moreno | 2021/12 |
The personal learning environment of unaccompanied foreign minors in Spain | Journal of International Migration and Integration | Marina García-Garnica Asunción Martínez-Martínez María Tomé-Fernández Eva M Olmedo-Moreno | 2021 |
Skills for a Working Future: How to Bring about Professional Success from the Educational Setting | Education Sciences | Laura García-Pérez Marina García-Garnica Eva María Olmedo-Moreno | 2021/1 |
Desde la universidad a la integración social y profesional: orientación para la transición | Sonia Rodríguez Fernández Marina García Garnica | 2020 | |
La gestión emocional y el estrés en el profesorado universitario del área de ciencias, tecnologías e ingenierías: La educación emocional | Marina García Garnica Rocío Olmedilla Guillén | 2020 | |
An Analysis of Personal Learning Environments and Age-Related Psychosocial Factors of Unaccompanied Foreign Minors | International Journal of Environmental Research and Public Health | María Tomé-Fernández Marina García-Garnica Asunción Martínez-Martínez Eva María Olmedo-Moreno | 2020/1 |
Investigación sobre gestión emocional y estrés laboral en el profesorado universitario de ciencias sociales y jurídicas: La educación emocional | Cristina Alguacil Salcedo Marina García Garnica | 2020 | |
Innovaciones para la orientación y tutorización del y plataformas virtuales | Jorge Expósito López Ramón Chacón Cuberos Noelia Parejo Jiménez Marina García Garnica Alfonso Conde Lacárcel | 2020 |
Co-Authors
