Juan Manuel Muñoz González
Universidad de Córdoba
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Validación de un cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los estudiantes de una universidad andaluza | Aula abierta | María Helena Romero Esquinas Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza Cristian Ariza Carrasco | 2023 |
Innovación socioeducativa a través del modelo VESS y Socrative: validación de un cuestionario en contexto universitario | Innoeduca: international journal of technology and educational innovation | María Helena Romero Esquinas Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza | 2023 |
Las TIC-TEP y el Aprendizaje-Servicio, una simbiosis necesaria | María Helena Romero Esquinas María Dolores Hidalgo Ariza Juan Manuel Muñoz González Cristian Ariza Carrasco | 2023/7/3 | |
El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad | Educar | María Helena Romero Esquinas Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza | 2023/4/19 |
Validación de una escala sobre expectativas del Mapa Mental Aumentado en Puzle | Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0.-(Educación) | Cristian Ariza Carrasco Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza | 2023 |
Mathematical Thinking and the VESS Model: A Descriptive Study | Mathematics | María Helena Romero-Esquinas Juan Manuel Muñoz-González Esther María Vega-Gea María Dolores Hidalgo-Ariza | 2022/4/6 |
El aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en Educación Infantil a través del pensamiento crítico y visible. Modelo VESS | María Helena Romero-Esquinas Cristian Ariza Carrasco Juan Manuel Muñoz González | 2022 | |
El modelo VESS cerebra: la educación para afrontar la sociedad futura | La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación. Barcelona, 2022; p. 151-160 | María Helena Romero Esquinas Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza | 2022 |
Primary education and augmented reality. Other form to learn | Cogent Education | Verónica Marín Begoña Esther Sampedro Juan Manuel Muñoz González Esther María Vega | 2022/12/31 |
El modelo VESS «Cerebra»: la educación para afrontar la sociedad futura | María Helena Romero Esquinas Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo Ariza | 2022 | |
Effectiveness of PMI combined with common interest activity for elementary school students with autism spectrum disorder | Education Sciences | Aikaterini Michalopoulou Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo-Ariza | 2022/10/12 |
Psychometric study of a scale on the use of video games for the initial training of teachers | Frontiers in Education | Juan Manuel Muñoz González Cristian Ariza Carrasco María Dolores Hidalgo Ariza María Helena Romero Esquinas | 2022/8/11 |
Network Analysis for Learners’ Concept Maps While Using Mobile Augmented Reality Gaming | Applied Sciences | Konstantina Sdravopoulou Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo-Ariza | 2021/10/24 |
El mapa mental aumentado en puzle | Cristian Ariza Carrasco Juan Manuel Muñoz González | 2021 | |
El mapa mental aumentado en puzle: expectativas de futuros docentes | Educar | Cristian Ariza Carrasco Juan Manuel Muñoz González | 2021 |
Educating adults with a location-based augmented reality game: a content analysis approach | Mathematics | Konstantina Sdravopoulou Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo-Ariza | 2021/8/27 |
Assessment of a location-based mobile augmented-reality game by adult users with the ARCS model | Applied Sciences | Konstantina Sdravopoulou Juan Manuel Muñoz González María Dolores Hidalgo-Ariza | 2021/7/13 |
The adventure of an adventure videogame in French | Digital Education Review | Juan Manuel Muñoz González Carmen de Castro Castro Ana Isabel Brazo Millán | 2021 |
Aprendizaje de francés a través de videojuegos cooperativos: Portal 2 | Juan Manuel Muñoz González Carmen de Castro Castro Ana Isabel Brazo-Millán | 2021 | |
Uso problemático de internet por estudiantes universitarios de Colombia | Digital education review | Esther María Vega Gea Juan Manuel Muñoz González Sandra Acevedo Zapata | 2021/7/1 |
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