Hypolito, Alvaro M.
Universidade Federal de Pelotas
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Latin America-Brazil
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Direito à educação: uma análise do Congresso Nacional sob a visão neo-institucionalista entre os anos de 2020 a 2022 | Bruno Souza Garcia Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2023 | |
Redes de influência e parcerias público-privadas: o que permeia a construção e elaboração do referencial curricular gaúcho? | Carla Silva Tormam Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2023 | |
Políticas Educativas en la Región Nordeste de Brasil en tiempos de Pandemia:¿ oportunidad para Edu-business?: opportunity for Edu-business? | Revista española de educación comparada | Luciana Leandro da Silva Álvaro Moreira Hypolito Alan Nascimento Rodrigues | 2023/1 |
A precarização das práticas de inclusão na escola regular e os deslocamentos operados nos atuais discursos da inclusão escolar | Camila Bottero Corrêa Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2023 | |
O PNAIC E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA | Revista Teias v | Caroline Foggiato Ferreira Andressa Aita Ivo Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2022/4 |
THE PNAIC AND LARGE-SCALE ASSESSMENTS: a study of the repercussions on the teachers’ work. | Revista Teias | Caroline Foggiato Ferreira Andressa Aita Ivo Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2022/4 |
O PNAIC E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: estudo sobre as repercussões no trabalho docente. | Revista Teias | Caroline Foggiato Ferreira Andressa Aita Ivo Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2022/4 |
Políticas curriculares para a formação docente e a fabricação da docência gerencialista | TEXTURA-Revista de Educação e Letras | Simone Gonçalves da Silva Álvaro Moreira Hypolito | 2022/8/25 |
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CEPE–CENTRO DE ESTUDOS EM POLÍTICAS EDUCATIVAS | SENPE-Seminário Nacional de Pesquisa em Educação (ISSN 2675-8970) | Álvaro Moreira Hypolito Simone Gonçalves da Silva | 2022/8/6 |
PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO NO RS: análise dos movimentos dos sentidos | Liliana Soares Ferreira Álvaro Moreira Hypolito | 2021/12/30 | |
CURRICULAR AND TEACHER EDUCATION STANDARDIZATION: CHALLENGES OF TEACHER EDUCATION POST BNCC | Revista Práxis Educacional | Álvaro Moreira Hypolito | 2021/7 |
Padronização curricular, padronização da formação docente: desafios da formação pós-BNCC | Revista Práxis Educacional | Álvaro Moreira Hypolito | 2021/7 |
Mapeando o movimento de modernização conservadora em torno da Base Nacional Comum | Mateus Arguelho da Cunha Simone Gonçalves da Silva Álvaro Moreira Hypolito | 2021 | |
Enem e o discurso da oportunidade como retórica salvacionista da educação | Em Aberto | Simone Gonçalves da Silva Álvaro Moreira Hypolito | 2021/12/30 |
Curriculum, Pandemia y Trabajo Docente | Organizadores (as) Dalila Andrade Oliveira Edmilson Pereira Junior Ana Maria Clementino | Álvaro Moreira Hypolito Javier Campos-Martinez Mateus Arguelho da Cunha | 2021 |
Disputas pela escola pública: contribuições históricas para pensar o trabalho docente | Linhas Críticas | Deise Ramos da Rocha Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2020/1 |
Curriculum, identity and ethnic-racial relations: the school mediating the borders of in/exclusion | Série-Estudos | Cristiane Bartz de Ávila Álvaro Moreira Hypolito | 2020/5 |
Différends sur l’école publique: contributions historiques à la réflexion sur travail d’enseignement | Linhas Críticas | Deise Ramos da Rocha Álvaro Luiz Moreira Hypolito | 2020/1 |
Escola sem Partido: análise de uma rede conservadora na educação | Praxis educativa | Iana Gomes de Lima Álvaro Moreira Hypolito | 2020 |
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