JULIO EMILIO DINIZ
Universidade Federal de Minas Gerais
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Latin America-Brazil
Top articles of JULIO EMILIO DINIZ
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira: notes and questions about … | Olhar de Professor | Alessandra Bernardes Faria Campos Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2023/12/3 |
PROFESSIONAL DESTINATION OF BIOLOGICAL SCIENCES UNDERGRADUATE STUDENTS IN EVENING TEACHER EDUCATION PROGRAMS IN BRAZIL | Eccos Revista Científica | Mardem Michael Ferreira da Silva Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2023/7 |
Destino profissional de egressos de um curso noturno de licenciatura em Ciências Biológicas | Eccos Revista Científica | Mardem Michael Ferreira da Silva Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2023/7 |
Aprender a profissão docente" na prática": apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira. | Olhar de Professor | Alessandra Bernardes Faria Campos Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2023/1/1 |
O campo universitário na UFMG (Brasil) e na UBA (Argentina): o embate entre capital científico e capital pedagógico | Revista Internacional de Educação Superior | Juliana Santos da Conceição Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2023 |
Systematic synthesis of research on pedagogical practices in Brazil: an analysis of the academic production of the Graduate Programs in Education CAPES Grade 7 (2006-2015) | Práxis Educativa | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022 |
Universidade, escola e comunidade na formação docente: uma nova linha de pesquisa em educação? | Revista Internacional de Formação de Professores | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022/12/1 |
Síntese sistemática de pesquisas sobre práticas pedagógicas no Brasil: uma análise da produção acadêmica dos Programas de Pós-Graduação em Educação Conceito 7 Capes (2006-2015) | Práxis Educativa | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022 |
Apresentação do Dossiê" Políticas docentes na atualidade" | TEXTURA-Revista de Educação e Letras | Marta Nörnberg Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022/8/25 |
CAPITALISMO GLOBAL, NEOLIBERALISMO E “PÓS-MODERNIDADE REACIONÁRIA” | Julio Emilio Diniz Pereira | 2022/3/29 | |
INVESTIGAÇÃO-AÇÃO:“METODOLOGIA DE PROJETOS” NO FAZER DE PROFESSORES DE FÍSICA | Jaime José Zanolla Raquel Martins de Assis Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022 | |
Carreiras docentes, neoliberalismo e a nova gestão pública na América Latina | REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA | Víctor Manuel Figueroa Farfán Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2022 |
Sobre a boniteza de ser professor | A palavra boniteza na leitura de mundo de Paulo Freire | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021/8/23 |
NEW ATTEMPT TO STANDARDIZE TEACHER EDUCATION CURRICULA IN BRAZIL: THE “BNC-FORMAÇÃO” | Revista Práxis Educacional | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021/7 |
Nova tentativa de padronização dos currículos dos cursos de licenciatura no Brasil: a BNC-formação | Revista Práxis Educacional | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021/7 |
13 anos ensinando Freire nos EUA: um autoestudo sobre o início de uma experiência político-pedagógica | Revista Docência do Ensino Superior | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021/12/9 |
Formação de professores de música: contribuições a partir de uma pesquisa sobre o contexto argentino | Revista da Abem | Gislene Marino Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021/11/19 |
Princípios gerais para a reforma dos cursos de licenciatura no Brasil | Interfaces da Educação | Júlio Emílio Diniz Pereira Maria José Batista Pinto Flores Filipe Santos Fernades | 2021/6/18 |
La dimensión de la formación permanente de docentes que actúan en escuelas de frontera | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | Julio Emilio Diniz-Pereira Jorgelina Ivana Tallei | 2021/10/21 |
13 years teaching Freire in the USA: a self-study about the beginning of a political-pedagogical experience | Júlio Emílio Diniz-Pereira | 2021 |
