Cristina Alonso Cano
Universidad de Barcelona
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Top articles of Cristina Alonso Cano
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Potencialidades y desafíos del uso de plataformas digitales educativas desde las voces de la comunidad educativa catalana | Revista electrónica de tecnología educativa. EDUTEC | C. Massó-Guijarro B. Herrera-Urízar G. Folguera-Álvarez | 2024 |
Plataformas digitales BigTech del sistema educativo catalán y derechos de la infancia: amenazas y retos | Pablo Rivera Vargas Judith Jacovkis Halperin Gustavo Herrera Diego Calderón Raquel Miño Puigcercós | 2023 | |
Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19 | Education in the Knowledge Society (EKS) | Francisco Javier Ramos-Pardo Diego Calderón-Garrido Cristina Alonso-Cano | 2023/9/29 |
Jóvenes y móviles | Cuadernos de pedagogía | Cristóbal Suárez Guerrero Cristina Alonso Cano | 2023 |
Use of Mobile Phones in Classrooms and Digitalisation of Educational Centres in Barcelona | Education Sciences | Katia Pozos-Pérez Gustavo Herrera-Urizar Pablo Rivera-Vargas Cristina Alonso-Cano | 2022/12/25 |
Precariedad e inseguridad en los sistemas y actores escolares | Foro de Educación | Pablo Rivera-Vargas Carla Fardella Cristina Alonso-Cano | 2022/12/15 |
Competence-Based Frameworks and Proposals to Develop Teachers’ Digital Competence in Initial Teacher Education | Available at SSRN 4199875 | Joan-Anton Sánchez-Valero Elena Cano-García Cristina Alonso-Cano Laura Pons-Seguí | 2022/8/25 |
Memoria resumen OBIPH-UB. Acciones del observatorio Internacional en Pedagogía hospitalaria llevadas a cabo desde su constitución hasta la actualidad (2019-2021) | Verónica Violant Carlota Rodríguez Silva María Teresa Anguera Argilaga Cristina Alonso Cano Paulino Carnicero Duque | 2022 | |
El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior | Carles Lindín Cristina Alonso Cano Elvira Barriga Ubed Juan Ignacio Barrios Carles Benedí | 2021 | |
Promoure estratègies d’aprenentatge col· laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa de les estudiants en accions de grup | Fernando Hernández Hernández Hernández Cristina Alonso Cano Sara Carrasco Segovia Aurelio Castro Varela Maria Domingo Coscollola | 2021/12/21 | |
Exploring students’ learning experience in online education: analysis and improvement proposals based on the case of a Spanish open learning university | Educational Technology Research and Development | Pablo Rivera-Vargas Terry Anderson Cristina Alonso Cano | 2021/12 |
Exploring students' learning experience in online education. Analysis and proposals based on the case of a Spanish open learning university | Pablo Rivera-Vargas Terry Anderson Cristina Alonso Cano | 2021/6/4 | |
Ni nacional, ni empresarial: legitimidad territorial universitaria. El caso de la Universidad de Aysén en Chile | Izquierdas | Felipe Rivera-Polo Pablo Rivera-Vargas Cristina Alonso-Cano | 2021 |
APREN-DO:¿ Cómo aprenden los docentes? Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social | Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales | Pablo Rivera Vargas Raquel Miño Puigcercós Cristina Alonso Cano Joan Antón Sánchez Valero | 2021 |
Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña: acciones, logros y fracasos. Digital Education Review, 37, 79–95 | Digital Education Review | Begoña Gros Salvat Joan-Anton Sánchez i Valero Iolanda García González Cristina Alonso Cano | 2020 |
Not national, neither business: university territorial legitimacy. The case of the University of Aysen in Chile | Izquierdas | Felipe Rivera Polo Pablo Rivera-Vargas Cristina Alonso Cano | 2020/1 |
Competencia digital docente: avances y retos de futuro | Cristina Alonso Cano Joan-Anton Sánchez i Valero Laura Pons Seguí Elena Cano García | 2020 | |
Devenir docente: los tránsitos en el aprender del profesorado de Secundaria | Cristina Alonso Cano Raquel Miño Puigcercós Alejandra Bosco Mar Perelló Sureda | 2020 |
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