MARIA-TERESA GÓMEZ-DEL-CASTILLO

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MARIA-TERESA GÓMEZ-DEL-CASTILLO, With an exceptional h-index of 15 and a recent h-index of 9 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Sevilla, specializes in the field of Didáctica, Pedagogía, TIC, Formación del Profesorado, Acción tutorial.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Las interacciones en las tertulias literarias dialógicas: un instrumento para su análisis

Expectativas y logros ante las prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía

Uso del blog como herramienta colaborativa en las prácticas externas en el grado en pedagogía: Use of the blog as a collaborative tool in external practices in the degree in …

Liderazgo compartido por los tutores académicos de prácticas a través de una herramienta colaborativa

Evaluación de la Satisfacción del voluntariado en Comunidades de Aprendizaje: un estudio transversal

Actuaciones educativas de éxito inclusivas en tiempos de pandemia

Adaptación de una Comunidad de Aprendizaje al Covid19: La experiencia del CEIP Antonio Machado

Valoración de los estudiantes del trabajo colaborativo en la elaboración de mapas conceptuales

MARIA-TERESA GÓMEZ-DEL-CASTILLO Information

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Profesora Facultad de Ciencias de la Educación. (España)

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MARIA-TERESA GÓMEZ-DEL-CASTILLO Skills & Research Interests

Didáctica

Pedagogía

TIC

Formación del Profesorado

Acción tutorial

Top articles of MARIA-TERESA GÓMEZ-DEL-CASTILLO

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Las interacciones en las tertulias literarias dialógicas: un instrumento para su análisis

Aula de Encuentro, 25 (2), 73-89.

Antonio Aguilera Jiménez

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

María del Mar Prados Gallardo

2023

Expectativas y logros ante las prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía

Revista de innovación y buenas prácticas docentes

Margarita R Rodríguez Gallego

Rosario Ordóñez-Sierra

María Teresa Gómez del Castillo

2023

Uso del blog como herramienta colaborativa en las prácticas externas en el grado en pedagogía: Use of the blog as a collaborative tool in external practices in the degree in …

South Florida Journal of Development

Rosario Ordóñez-Sierra

Margarita R Rodríguez-Gallego

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

Rocío Piñero Virué

2022/7/21

Liderazgo compartido por los tutores académicos de prácticas a través de una herramienta colaborativa

Revista Prácticum

Margarita-Rosa Rodríguez-Gallego

María-Teresa Gómez-del-Castillo

Rosario Ordóñez-Sierra

2022/6/22

Evaluación de la Satisfacción del voluntariado en Comunidades de Aprendizaje: un estudio transversal

Revista Complutense de Educación, 34 (4), 34-907-918.

Carmen Corujo Vélez

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

Margarita Rosa Rodríguez Gallego

Rosario Ordóñez Sierra

2022

Actuaciones educativas de éxito inclusivas en tiempos de pandemia

Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento

Antonio Aguilera Jiménez

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

Marina Ponce Suarez

Antonio Romero López

2022

Adaptación de una Comunidad de Aprendizaje al Covid19: La experiencia del CEIP Antonio Machado

Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible

Marina Ponce Suarez

Antonio Romero López

Antonio Aguilera Jiménez

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2021

Valoración de los estudiantes del trabajo colaborativo en la elaboración de mapas conceptuales

IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)(2021), pp. 1-6.

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2021

Supervisión de las prácticas profesionales asistidas por el grupo

La tecnología educativa hoy

Margarita R Rodríguez Gallego

Rosario Ordóñez Sierra

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2021

La planificación del centro educativo: Documentos organizativos

null

Antonia López Martínez

Margarita R Rodríguez Gallego

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2021

La protección de datos personales y de la identidad digital: material didáctico para la formación docente a través del aula invertida

Tecnologías emergentes en educación infantil

Cristina Granado Alonso

María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2020

Experiencia de trabajo colaborativo durante el confinamiento por el COVID-19

María Teresa Gómez del Castillo

Rocío Piñero Virué

Rosario Ordóñez-Sierra

Margarita R Rodríguez-Gallego

2020

Construtivist and collaborative methodology mediated by ICT in Higher Education//Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest

Pixel-Bit: Revista de medios y educación

Carmen Corujo Vélez

María Teresa Gómez del Castillo

Alma Elizabeth Merla González

2020

Uso y percepción del blog por los estudiantes universitarios

María Teresa Gómez del Castillo

Rocío Piñero Virué

2020

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