Marc Kleinknecht
Leuphana Universität Lüneburg
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Europe-Germany
Top articles of Marc Kleinknecht
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Kernpraktiken in der Lehrkräftebildung–wie ein neues Konzept mehr Praxis-und Kompetenzorientierung ermöglichen könnte | SEMINAR | Volker Schwier Matthias Nückles Marc Kleinknecht | 2024/1/29 |
Was tun? Perspektiven für eine Unterrichtsqualitätsforschung der Zukunft | Unterrichtswissenschaft | Lukas Begrich Anna-Katharina Praetorius Jasmin Decristan Benjamin Fauth Richard Göllner | 2023/3 |
Video-based training of the core practice providing-feedback-in-student-work-phases–Evaluation of a flipped classroom design | Christopher Neil Prilop Anja Schwedler-Diesener Anna Holstein Anna Bussmann Marc Kleinknecht | 2023/11 | |
Videobasierte Intervention zur Förderung der Professionellen Wahrnehmung von Feedback angehender Lehrkräfte | Anna Holstein Christopher Neil Prilop Kira Elena Weber Marc Kleinknecht | 2023/2 | |
Video-based intervention to foster pre-service teachers’ professional vision of feedback | Anna Holstein Christopher Neil Prilop Kira Elena Weber Marc Kleinknecht | 2023/8/22 | |
Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights | Ridwan Maulana Michelle Helms-Lorenz Robert M Klassen | 2023 | |
What makes online professional development effective? The effect of quality characteristics on teachers’ satisfaction and changes in their professional practices | Computers & Education | André Meyer Marc Kleinknecht Dirk Richter | 2023/4/7 |
Dialogic Interactions in Higher Vocational Learning Environments in Mainland China: Evidence Relating to the Effectiveness of Varied Teaching Strategies and Students’ Learning … | Yanmin Zhao Marc Kleinknecht James Ko | 2023/6/28 | |
Effects of different video-or text-based reflection stimuli on pre-service teachers’ emotions, immersion, cognitive load and knowledge-based reasoning | Studies in Educational Evaluation | Kira Elena Weber Christopher Neil Prilop Marc Kleinknecht | 2023/6/1 |
Core Practices | Journal für LehrerInnenbildung | Marc Kleinknecht Kathrin Krammer Andrea Seel | 2022/11/1 |
Abschlussbericht im BMBF-Projekt" Verbundprojekt E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge"(Förderkennzeichen: 01JD1825A-B). Ausführliche … | André Meyer Marc Kleinknecht Dirk Richter | 2022 | |
Using authentic representations of practice in teacher education: Do direct instructional and problem-based approaches really produce different effects? | Jürgen Schneider Marc Kleinknecht Thorsten Bohl Sebastian Kuntze Markus Rehm | 2022/9/2 | |
Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer* innen digital gefördert werden?–Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer* innenbildung | Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer: innenbildung | Daniel Scholl Yvette Völschow Dorothee Anders Simon Küth Julia-Nadine Warrelmann | 2022 |
Analyzing pre-and in-service teachers’ feedback practice with microteaching videos | Teaching and Teacher Education | Anna Holstein Kira Elena Weber Christopher Neil Prilop Marc Kleinknecht | 2022/9/1 |
The role of peer feedback mode for pre-service teachers’ feedback perception and quality | Christopher Neil Prilop Dorothee Anders Kira Elena Weber Marc Kleinknecht | 2022/6 | |
Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement | journal für lehrerInnenbildung jlb | Kira Elena Weber Christopher Neil Prilop Marc Kleinknecht | 2022/12/20 |
The influence of analyzing own classroom videos or videos of other teachers during a teaching practicum on pre-service teachers’ professional vision of classroom management | Kira Elena Weber Christopher Neil Prilop Anna Holstein Marc Kleinknecht | 2022/4/11 | |
„Ich kann Schüler* innen beim Erschließen von Fachtexten anleiten “. Ein Training zum Erlernen einer Kernpraktik | journal für lehrerInnenbildung jlb | Marc Kleinknecht Imke Broß Anja Prinz-Weiß Matthias Nückles | 2022/12/6 |
Reflecting on their own or other teachers ‘classroom practice in digital environments: Effects on pre-service teachers ‘emotions, immersion, cognitive load and knowledge-based … | Journal of Teacher Education | Kira Elena Weber Christopher Neil Prilop Marc Kleinknecht | 2022 |
Unterricht beobachten und Feedback dazu geben: Konzept und Ideen für eine lernwirksame Führung | Schule leiten | Marc Kleinknecht André Meyer | 2021/11/9 |
Co-Authors
