Jhony Alexander Villa-Ochoa
Universidad de Antioquía
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Latin America-Colombia
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Experiences of preservice mathematics teachers during their education in times of pandemic | ZDM–Mathematics Education | Mónica E Villarreal Jhony Alexander Villa-Ochoa Jeannette Galleguillos | 2023/2 |
Correspondence between Professional Learning Expectations and Learning Opportunities in Financial Management Textbooks | Education Sciences | David Acevedo-Arango Jhony Alexander Villa-Ochoa Difariney González-Gómez | 2023 |
From task implementation to task reorganization through technology: A case study with an in-service mathematics teacher | Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação | Juan Fernando Jhony Alexander Villa-Ochoa Alexander Castrillón-Yepes | 2023/4/1 |
Educación en emergencias: una revisión de la literatura (1999-2020) | Mónica Marcela Parra-Zapata Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2023/3/6 | |
Modelación matemática: procesos cognitivos y ambiente de aprendizaje | Jhony Villa-Ochoa | 2023/10/28 | |
Interdisciplinariedad en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas: Un estudio documental | Alexander Castrillón-Yepes Paula Andrea Rendón-Mesa Jhony Villa-Ochoa | 2023 | |
Discusiones matemáticas, tecnológicas y reflexivas en el estudio de un modelo que describe factores del estallido social en Colombia | Jainer Andrés Gómez Chavarro Jhony Alexander Villa Ochoa | 2023 | |
Attitudes Towards Statistics and Statistical Reasoning of Teachers in Training | Acta Scientiae | Jaime Andrés Gaviria-Bedoya Difariney González-Gómez Monica Marcela Parra-Zapata Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2022/11/18 |
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Computational Thinking in Mathematical Modeling Projects. A Case Study with Future Mathematics Teachers | Jhony Alexander Villa-Ochoa Jaime Andrés Carmona-Mesa Daniel Andrés Quiroz-Vallejo Alexander Castrillon-Yepes Danyal Farsani | 2022/2/9 | |
Disciplinary Knowledge of Mathematics and Science Teachers on the Designing and Understanding of Robot Programming Algorithms | Jaime Andrés Carmona-Mesa Daniel Andrés Quiroz-Vallejo Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2022 | |
Relaciones entre el dominio afectivo y la modelización matemática: Una revisión de la literatura | Milton Cesar Campeón Becerra Jhony A. Villa-Ochoa | 2022 | |
Actitudes hacia la estadística y razonamiento estadístico de profesores y profesoras en formación | Jaime Andrés Gaviria Bedoya Difariney González Gómez Mónica Marcela Parra Zapata Jhony Alexander Villa Ochoa | 2022 | |
Revisión de literatura semisistemática sobre el razonamiento estadístico | Jaime Andrés Gaviria Bedoya Difariney González Gómez Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2022/12/5 | |
Contradictions in mathematical modeling with digital technologies | Education and Information Technologies | Juan Fernando Molina-Toro Paula Andrea Rendón-Mesa Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2022/3 |
Presentación. Situaciones de modelación matemática para el aula: Aportes para diferentes niveles formativos | Jhony Villa-Ochoa | 2022 | |
Integración de tecnologías en clase de matemáticas. Experiencias con la calculadora Casio Classwiz fx-991LA X | Alexánder Castrillón-Yepes Jhony Villa-Ochoa Mónica Marcela Parra-Zapata | 2022 | |
Análisis de la atención visual de estudiantes a través de gafas espía | Uniciencia | Danyal Farsani Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2022/12 |
Educación matemática: aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos. Volumen 2 | Mabel Rodríguez Marcel Pochulu Fabián Espinoza | 2022 |
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