Walter Fernando Castro Gordillo
Universidad de Antioquía
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Latin America-Colombia
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Maneras de generalizar patrones lineales por niños de quinto grado | RIME | Walter Fernando Castro Gordillo Juan Sebastián Cuartas Cardona | 2024/3/10 |
Mathematics teacher argumentation in a didactic perspective | Walter Fernando Castro Gordillo Jorge Andrés Toro Uribe | 2023 | |
Idoneidad didáctica de textos escolares para enseñar matemáticas en escuelas rurales | Juan Sebastián Cuartas Carmona Walter Fernando Castro Gordillo | 2023 | |
Assessment of students’ understanding of physical phenomena through argumentative qualities of written texts | John Henry Durango Urrego Walter Fernando Castro Gordillo Manuel Goizueta Carlos Mario Jaramillo López | 2023 | |
An institutional conception about the derivative in the course Mathematics I at Universidad Tecnológica de Pereira | Walter F Castro Gordillo German Cadavid Arango | 2022/6/1 | |
Understanding mathematics teacher’s argumentation: considerations duringclassroom tasks discussion | Jorge Andrés Toro Uribe Walter Fernando Castro Gordillo | 2022 | |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia | Héctor Gerardo Sánchez Bedoya Walter Fernando Castro Gordillo Vivian Libeth Uzuriaga López | 2022 | |
La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanza | Assensus | Juan Alberto Barboza Rodríguez Walter Fernando Castro Gordillo | 2022/6/30 |
Recursos didácticos y contextos usados por futuros profesores de matemáticas | Walter Fernando Castro Gordillo Hilduara Velásquez Echavarría | 2021 | |
Preservice Teachers’ Argumentation and Some Relationships to Didactic-Mathematical Knowledge Features | Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education | Walter F Castro John Henry Durango-Urrego Luis R Pino-Fan | 2021/8/14 |
Comparing the didactic-mathematical knowledge of derivative of in-service and pre-service teachers | Acta Scientiae | Walter Fernando Castro Gordillo Luis Roberto Pino-Fan | 2021/5/20 |
Epistemic criteria for designing limit tasks on a real variable function | Bolema: Boletim de Educação Matemática | Daniela Araya Bastias Luis R Pino-Fan Iván G Medrano Walter F Castro | 2021/4/16 |
Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase | Walter Fernando Castro Gordillo Jorge Andrés Toro Uribe | 2020 | |
A mathematics education research Aaenda in Latin America motivated by Coronavirus Pandemic | Walter Fernando Castro Gordillo Jorge Andrés Toro Uribe | 2020 |
