Ignasi Puigdellívol
Universidad de Barcelona
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Europe-Spain
Top articles of Ignasi Puigdellívol
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Educación inclusiva: con quien y hacia dónde. Una perspectiva comunitaria y longitudinal de la inclusión. | Voces de la educación | Ignasi Puigdellívol | 2024/2/5 |
Educational support in an Expanded Learning Time initiative: Optimizing its components to promote inclusive education | European Educational Research Journal | Andrea Jardí Emmanuel O Acquah Maria Adelina Ianos Ignasi Puigdellívol | 2022/9 |
Building successful partnerships between teaching assistants and teachers: Which interpersonal factors matter? | Teaching and Teacher Education | Andrea Jardí Rob Webster Cristina Petrenas Ignasi Puigdellívol | 2022/1/1 |
Teacher assistants’ roles in Catalan classrooms: Promoting fair and inclusion-oriented support for all | Andrea Jardí Ignasi Puigdellívol Cristina Petreñas | 2018/11 | |
Inclusive education and academic performance in Catalan public schools | International Journal of Inclusive Education | Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé Mercedes Torrado Fonseca | 2021/2/6 |
Informe final projecte d’innovació docent “implementació de processos d’avaluació entre iguals per contribuir al desenvolupament de la competència d’aprendre a aprendre en el … | Laura Pons-Seguí Elena Cano García Ignasi Puigdellívol Anna Forés i Miravalles Teresa Lleixà Arribas | 2021 | |
Do educational support policies always favour overcoming inequalities? The situation in Spain | Disability & Society | Cristina Petreñas Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí | 2021/9/14 |
Planificació de la Competència d'Aprendre a Aprendre en el Grau de Mestre d'Educació Primària | Laura Pons-Seguí Elena Cano García Patricia Compañó Anna Forés i Miravalles Andrea Jardí | 2021/8/26 | |
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools | European Journal of Special Needs Education | Andrea Jardí Ignasi Puigdellívol Cristina Petreñas Dorys Sabando | 2021/3/15 |
Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente | Perspectiva educacional | Solange Andrea Tenorio Eitel Andrea Jardi Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé Nolfa Ibañez Salgado | 2020/7 |
Hacia una inclusión sin límites en educación física | Teresa Lleixá Arribas Ignasi Puigdellívol Aguadé Merche Ríos | 2020 |
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