Enrique Navarro Asencio
Universidad Complutense de Madrid
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Europe-Spain
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¿ Están sesgadas las evaluaciones de la docencia universitaria realizadas por los estudiantes? Are student evaluations of university teaching biased? | Nº 404 ABRIL-JUNIO 2024 | María Castro Morera Enrique Navarro-Asencio Coral González Barbera | 2024/4 |
Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades,«Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form», para profesores | Estudios sobre Educación | Marta Tourón Javier Tourón Enrique Navarro-Asencio | 2023/11/14 |
Análisis de Datos y Medida en Educación | Javier (ed.) Tourón Luis Lizasoain Hernández López González Enrique Navarro-Asencio | 2023 | |
The effect of assessment procedures in the development of competences during initial teacher education: A systematic review | José Luis Aparicio Enrique Navarro-Asencio | 2023/7/27 | |
Construct Validity of the Gifted Rating Scales (GRS 2-P) Preschool/Kindergarden Teachers Form in a Spanish sample. | Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation/Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa | Marta Tourón Javier Tourón Enrique Navarro-Asencio | 2023/7/1 |
Evidencias de validez de la Escala de Sentimiento de Autoeficacia Docente en una muestra española | Anales de Psicología/Annals of Psychology | José-Antonio Bueno-Álvarez Margarita-Carmen Martín-Martín Enrique Navarro-Asencio Isabel-Inmaculada Asensio-Muñoz | 2023/4/27 |
Validez de Constructo de la Escala de Detección de Alumnado con Altas Capacidades para Profesores de Educación Infantil, Gifted Rating Scales (GRS2-P), en una muestra española | RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa | Marta Tourón Javier Tourón Enrique Navarro-Asencio | 2023/12/11 |
La implicación parental y sus efectos en los resultados escolares: medio siglo de evidencia meta-analítica | María Castro Eva Expósito Esther López Enrique Navarro | 2023 | |
Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España | Educación XX1: revista de la Facultad de Educación | Isabel Inmaculada Asensio Muñoz Delia Arroyo Resino Judit Ruiz Lázaro María Sánchez Munilla Covadonga Ruiz de Miguel | 2022 |
Diseño de acciones formativas para mejorar la empleabilidad de los investigadores educativos y el rol del docente-investigador en el aula | Proyecto de Innovación Docente | Enrique Navarro Asencio José Luis Gaviria Soto Xavier Giovanni Ordóñez Camacho Luis Miguel García Moreno Esperanza Vergara Moragues | 2021/1/14 |
Factores asociados al abandono universitario | Educación XX1 | Alexander Constate-Amores Eva Florenciano Martínez Enrique Navarro Asencio María Fernández-Mellizo | 2021 |
Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Musical en la formación de profesorado | Revista Electrónica de LEEME | Laura Cuervo Delia Arroyo Carolina Bonastre Enrique Navarro | 2021 |
Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários | Revista Meta: Avaliação | Manuel Fandos-Igado Consuelo García Tamarit Enrique Navarro-Asencio Mónica Gutiérrez Ortega | 2021/12/28 |
Meta-analysis of reliability generalisation of the FIT-Choice questionnaire (Factors Influencing Teaching Choice) - Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del … | Revista de Educación | Enrique Navarro-Asencio Esther López-Martín Inmaculada Asensio-Muñoz Eva Exposito-Casas Elvira Carpintero-Molina | 2021/7 |
Evaluación de las actitudes hacia la estadística de maestros en formación | RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa | Enrique Navarro-Asencio Inmaculada Asensio-Muñoz Delia Arroyo-Resino Covadonga Ruiz-De Miguel | 2021/12/22 |
Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom | Revista de Educación | Carmen Romero-García Patricia de Paz-Lugo Olga Buzón-García Enrique Navarro-Asencio | 2021/1 |
Influencia de la metodología constructivista sobre la motivación en la etapa de educación infantil | Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. | Mª Victoria Montesinos García Enrique Navarro Asencio | 2021/8/3 |
Formación Flipped en un entorno virtual 3D para el desarrollo de las competencias docentes | Revista de Educación | Déborah Martín Javier Tourón Enrique Navarro Asencio | 2021 |
La calidad de la docencia percibida por el alumnado y el profesorado universitarios: análisis de la dimensionalidad de un cuestionario de evaluación docente | Educación XX1: revista de la Facultad de Educación | María Castro Morera Enrique Navarro Asencio Ángeles Blanco Blanco | 2020 |
Evaluación de un programa para la mejora del aprendizaje y la competencia digital en futuros docentes empleando metodologías activas | Estudios sobre educación | Carmen Romero-García Olga Buzón-García Mara Sacristán-San-Cristóbal Enrique Navarro-Asencio | 2020/10/1 |
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