Bianca Thoilliez
Universidad Autónoma de Madrid
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Europe-Spain
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Ironic Practices as Pedagogical Tools for Accomplishing Italo Calvino’s Lightness | Studies in Philosophy and Education | Bianca Thoilliez | 2024/2/10 |
El profesorado en el punto de mira: estrategias de influencia de las empresas españolas en el sistema educativo | Revista española de educación comparada | Daniel Turienzo Fraile Miriam Prieto Egido Jesús Manso Ayuso Bianca Thoilliez Ruano | 2023 |
Civic education through artifacts: memorials, museums, and libraries | Ethics and Education | Bianca Thoilliez Francisco Esteban David Reyero | 2023/11/19 |
Redeeming Education after Progress: Composing Variations as a Way Out of Innovation Tyrannies | Journal of Philosophy of Education | Bianca Thoilliez | 2023/9/29 |
Post-Critical approaches to educational research | Alison Brady Hans Schildermans Kai Wortmann Bianca Thoilliez Marina Schwimmer | 2023/3/31 | |
Introducción: El Profesorado en España | Jesús Manso Bianca Thoilliez Ruano | 2022 | |
“Making Education Possible Again”: Pragmatist Experiments for a Troubled and Down‐to‐Earth Pedagogy | Educational Theory | Bianca Thoilliez | 2022/8 |
Los premios Francisco Giner de los Ríos (1983-2020). Un caso de colaboración público-privada en la prescripción de ideales docentes en España | Virginia Cabadas Elena Piñana Bianca Thoilliez | 2022 | |
Offline Memos for Online Teaching: A Collective Response to The Manifesto for Teaching Online (Bayne et al. 2020) | Postdigital Science and Education | Anna Blumsztajn Wiebe Koopal Pia Rojahn Hans Schildermans Bianca Thoilliez | 2022/4 |
Conservar, legar, desear. Prácticas docentes edificantes para restaurar el carácter público de la educación | Revista de Educación | Bianca Thoilliez | 2022/1 |
Educational correspondences. An attempt at epistolary with the future | Stefano Oliverio Anna Blumsztajn Job De Meyere Wiebe Koopal T Korsgaard Morten | 2022 | |
Presentación: Explorando lo común y lo público en las prácticas de enseñanza | Revista de Educación | Bianca Thoilliez | 2022/1 |
El profesorado en España. Huellas de una historia de relaciones entre lo público y lo privado. | Jesús Manso Bianca Thoilliez | 2022/10/3 | |
El primer año como docente de Educación Secundaria en España | Estudios pedagógicos (Valdivia) | Lucía Sánchez-Urán Soledad Rappoport Bianca Thoilliez Héctor Monarca | 2022 |
Truth in a Hyperconnected Society: Educate, an Outlandish Answer to the Post-truth Phenomenon | Identity in a Hyperconnected society: risks and educative proposals | Bianca Thoilliez | 2021 |
Humanidades digitales. Creación de recursos on line para la enseñanza de diversas materias de los grados de Pedagogía, Magisterio y Educación Social | Marina Jodra Chuan Fernando Gil Cantero Alberto Sánchez Rojo Araceli Del Pozo Armentia Bianca Thoilliez Ruano | 2021 | |
Los organismos internacionales como sistemas marcadores de tendencias en la Universidad global | Revista Española de Educación Comparada | Soledad Rappoport Bianca Thoilliez Tania Alonso-Sainz | 2021 |
France as a Deviating Case from Global Reforms on Teacher Recruitment | Tania Alonso-Sainz Bianca Thoilliez | 2021/11/1 | |
Acceso a la profesión docente en Francia: una historia de 'Résistance' nacional contra algunas tendencias supranacionales. | Revista Española de Educación Comparada | Tania Alonso-Sainz Bianca Thoilliez | 2020/1/1 |
Grupos de WhatsApp de padres y sus efectos en la participación educativa: validación de un instrumento. | IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation | Paula Coca Elvira Carpintero Eva Expósito Esther López Bianca Thoilliez | 2020/7/9 |
