Antonio García-Carmona
Universidad de Sevilla
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Europe-Spain
Top articles of Antonio García-Carmona
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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The non-epistemic dimension, at last a key component in mainstream theoretical approaches to teaching the nature of science | Science & Education | Antonio García-Carmona | 2024/1/22 |
Integration of engineering practices into secondary science education: Teacher experiences, emotions, and appraisals | Research in Science Education | Antonio García-Carmona R Bogdan Toma | 2024/1/5 |
Validation of an instrument for assessing basic science process skills in initial elementary teacher education | International Journal of Science Education | Antonio García-Carmona Granada Muñoz-Franco Ana M Criado Marta Cruz-Guzmán | 2024 |
“Teach your classmates about the behavior of water with school-level science models”: An experience in initial preschool teacher education | Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education | Marta Cruz-Guzmán Antonio García-Carmona Ana María Criado | 2023/8/4 |
Diseño de situaciones de aprendizaje en física y química conforme a la LOMLOE | Ápice. Revista de Educación Científica | Antonio García-Carmona | 2023/7/3 |
Integración de la ingeniería en la educación científico-tecnológica desde un prisma CTS | Enseñanza de las Ciencias | Antonio García-Carmona | 2023/3/2 |
Integration of Engineering in Science and Technology Education from an STS Perspective | Enseñanza de las Ciencias | Antonio Garcia-Carmona | 2023/1/1 |
Improving preservice primary teachers’ understanding of the nature of methods of science through reflective reading of news articles | Science & Education | Antonio García-Carmona | 2023 |
Scientific thinking and critical thinking in science education | Science & Education | Antonio García-Carmona | 2023/9/5 |
Understanding epistemic aspects of the nature of science in Spain's new curriculum for compulsory-secondary education since the LOMLOE law | Revista Española de Pedagogía | Antonio Garcia-Carmona | 2022/9/1 |
La comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en el nuevo currículo de Educación Secundaria Obligatoria, tras la LOMLOE | Revista Española de Pedagogía | Antonio García-Carmona | 2022/9/1 |
Developing prospective primary teachers’ learning-to-learn competence through experimental activities | International Journal of Science Education | Hortensia Morón-Monge Antonio García-Carmona | 2022/8/10 |
Spanish science teacher educators’ preparation, experiences, and views about nature of science in science education | Science & Education | Antonio García-Carmona | 2022 |
Prácticas no-epistémicas: ampliando la mirada en el enfoque didáctico basado en prácticas científicas | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias | Antonio García-Carmona | 2021 |
La naturaleza de la ciencia en la bibliografía española sobre educación científica: una revisión sistemática de la última década | Revista de Educación | Antonio García-Carmona | 2021/10 |
The use of analogies in science communication: Effectiveness of an activity in initial primary science teacher education | International Journal of Science and Mathematics Education | Antonio García-Carmona | 2021 |
Reflexiones de estudiantes de profesorado de Física y Química sobre Naturaleza de la Tecnología en el contexto de la controversia Tesla-Edison | Revista Iberoamericana de Educación | Antonio García-Carmona | 2021/9/9 |
Improving pre-service elementary teachers’ understanding of the nature of science through an analysis of the historical case of Rosalind Franklin and the structure of DNA | Research in Science Education | Antonio García-Carmona | 2021 |
«De STEM nos gusta todo menos STEM». Análisis crítico de una tendencia educativa de moda | Enseñanza de las Ciencias | Radu Bogdan Toma Antonio García-Carmona | 2021/3/3 |
Aprender química y sobre naturaleza de la práctica científica mediante prácticas epistémicas y no-epistémicas | Educació Química | Antonio García-Carmona | 2021 |
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