Andreas Gegenfurtner
Universität Augsburg
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Europe-Germany
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Predicting Transfer of Generic Information Literacy Competencies by Non-Traditional Students to Their Study and Work Contexts: A Longitudinal Perspective | Education Sciences | Laurent Testers Aldin Alijagic Saskia Brand-Gruwel Andreas Gegenfurtner | 2024/1/23 |
Grundlagen von Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2024/1/26 | |
Empirische Bildungsforschung und Mixed Methods | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2024/1/26 | |
Planung und Realisierung einer Mixed-Methods-Studie | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2024/1/26 | |
Anwendungsbeispiele: Mixed-Methods-Studien aus der empirischen Bildungsforschung | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2024/1/26 | |
Entwicklungen und Ausblick | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2024/1/26 | |
Das Blickverhalten von Lehrpersonen und Lernenden in schulischen Erklärsituationen | Özün Keskin Sylvia Gabel Andreas Gegenfurtner | 2023 | |
Transfer of Learning of New Nursing Professionals: Exploring Patterns and the Effect of Previous Work Experience | Education Sciences | Helena Roig-Ester Paulina Elizabeth Robalino Guerra Carla Quesada-Pallarès Andreas Gegenfurtner | 2023/12/31 |
Grundlagen und Anwendung von Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung | Gerda Hagenauer Andreas Gegenfurtner Michaela Gläser-Zikuda | 2023 | |
Eye-tracking research on teacher professional vision: A meta-analytic review | Özün Keskin Tina Seidel Kathleen Stürmer Andreas Gegenfurtner | 2023/12/23 | |
Towards a cognitive theory of visual expertise: Methods of inquiry | Andreas Gegenfurtner Hans Gruber Doris Holzberger Özün Keskin Erno Lehtinen | 2023/9/22 | |
Relations between pre-service teacher gaze, teacher attitude, and student ethnicity | Özün Keskin Sylvia Gabel Ingo Kollar Andreas Gegenfurtner | 2023/11/30 | |
Guiding pre-service teachers' visual attention through instructional settings: an eye-tracking study | Sylvia Gabel Özün Keskin Ingo Kollar Doris Lewalter Andreas Gegenfurtner | 2023/11/13 | |
Teacher attitudes toward lesbian, gay, and bisexual students: Evidence for intergroup contact theory and secondary transfer effects | Social Psychology of Education | Andreas Gegenfurtner Andreas Hartinger Sylvia Gabel Jule Neubauer Özün Keskin | 2023/4 |
Bifactor exploratory structural equation modeling (B-ESEM): A meta-analytic review of model fit | Frontiers in Psychology | Andreas Gegenfurtner | 2022 |
Transfer of training among non-traditional students in higher education: Testing the theory of planned behavior | Frontiers in Education | Andreas Gegenfurtner Laurent Testers | 2022 |
Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: Eine Einführung in den Band | Andreas Hartinger Markus Dresel Eva Matthes Ulrike E Nett Kristina Peuschel | 2022 | |
Förderung der Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität in der Schule | Ulrike E Nett Markus Dresel Andreas Gegenfurtner Eva Matthes Kristina Peuschel | 2022 | |
Toward a multidimensional conceptualization of motivation to transfer training: Validation of the transfer motivation questionnaire from a self-determination theory perspective … | Studies in Educational Evaluation | Andreas Gegenfurtner Carla Quesada-Pallarès | 2022/6/1 |
Einstellungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Schüler* innen mit Migrationshintergrund–Die Bedeutung des sozialen Kontakts und des demografischen Hintergrunds | Bildung und Erziehung | Andreas Gegenfurtner | 2022/2/15 |