Alessandro Jacques Ribeiro
Universidade Federal do ABC
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Latin America-Brazil
Top articles of Alessandro Jacques Ribeiro
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Aprendizagem profissional de uma formadora de professores na orquestração de discussões coletivas para o ensino de álgebra na licenciatura em pedagogia | PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática | Eduardo Goedert Doná Eduardo Alessandro Jacques Ribeiro | 2024/4/1 |
Oportunizando Aprendizagens Profissionais a Professores: interações discursivas em um processo formativo | Bolema: Boletim de Educação Matemática | André Luis Trevisan Daniela Inês Baldan da Silva Janaína Mendes Pereira da Silva Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/9/1 |
Professional Learning Opportunities for Teachers of the Early Years in Algebra Teaching: A Study on the Practice of a Teacher Educator | Acta Scientiae | Miriam Criez Nobrega Ferriera João Pedro Ponte Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/4/30 |
Learning reported by three teachers and the teaching of algebra in the first grades | PNA | Daniela Inês Baldan da Silva Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2023 |
Professional learning tasks and mathematical knowledge involving the algebraic structure of Groups: an experience in the degree in Mathematics teaching | Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática | Vania Batista Flose Jardim Marcia Aguiar Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/9/1 |
TAREFAS DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa | Miriam Criez Nobrega Ferreira Valdir Alves da Silva Marcel Messias Gonçalves Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/8/16 |
Conhecimentos e Crenças de uma Formadora de Professores: Análise de sua Prática Letiva ao Ensinar Álgebra na Licenciatura em Pedagogia | Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática | Eduardo Goedert Doná Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/4/29 |
Práticas e Ações do Formador de Professores que Ensinam Matemática na Orquestração de Discussões Coletivas | Bolema: Boletim de Educação Matemática | Miriam Criez Nobrega Ferreira Alessandro Jacques Ribeiro João Pedro da Ponte | 2023/9/1 |
Tarefas Matemáticas na Formação Continuada de Professores: Investigando a Construção e o Desenvolvimento de uma Tarefa Exploratória | Perspectivas da Educação Matemática | Raquel Carneiro Dörr Regina da Silva Pina Neves Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/8/7 |
AVENTURA FORMATIVA ACERCA DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS: DAS APRENDIZAGENS PLANEJADAS ÀQUELAS QUE SURPREENDEM | VIDYA | Daniela Ines Baldan da Silva Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2023/4/25 |
Creating Opportunities of Professional Learning for Teachers: discursive interactions in a formative process | Bolema: Boletim de Educação Matemática | André Luis Trevisan Daniela Inês Baldan da Silva Janaína Mendes Pereira da Silva Alessandro Jacques Ribeiro | 2023/9/1 |
Role and actions of a facilitator leading collective discussions in mathematics teacher education | Miriam Criez Nobrega Ferreira Alessandro Jacques Ribeiro João Pedro da Ponte | 2023/7/10 | |
Aprendizaje reportado por tres docentes y enseñanza de álgebra en los primeros grados | Daniela Inês Baldan da Silva Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2023/4/21 | |
Practices and Actions of a Mathematics Teacher Educator in the Orchestration of Collective Discussions | Bolema: Boletim de Educação Matemática | Miriam Criez Nobrega Ferreira Alessandro Jacques Ribeiro João Pedro da Ponte | 2023/9/1 |
O uso de Tarefas de Aprendizagem Profissional para o ensino da estrutura algébrica de Grupos na Licenciatura em Matemática | Perspectivas da Educação Matemática | Vania Batista Flose Jardim Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2023/5/28 |
Aprendizagem relatada por três professoras eo ensino de álgebra nos anos iniciais | PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática | Daniela Inês Baldan da Silva Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2023/4/21 |
Towards an approach to teachers' professional development: Creating learning opportunities for teachers who teach mathematics | PNA-Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática | Miriam Criez N Ferreira João Pedro da Ponte Alessandro Jacques Ribeiro | 2022 |
Mathematical Knowledge for Teaching Algebra: curricular analysis of a primary teacher pre-service education | Eduardo Goedert Doná Alessandro Jacques Ribeiro | 2022 | |
Ressignificando conhecimentos profissionais de um professor em pesquisa sobre a própria prática: o ensino de álgebra e o conceito de simetria | Boletim GEPEM | Marcel Messias Gonçalvez Alessandro Jacques Ribeiro Marcia Aguiar | 2022/12/8 |
Oportunidades de aprendizagem vivenciadas por professores de matemática: experiências advindas de um processo formativo ancorado na prática docente | Revista Paradigma | Marcia Aguiar Alessandro Jacques Ribeiro | 2022 |
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