Sergio Sanchez Fuentes
Universidad Autónoma de Madrid
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Desigualdades en materia educativa durante la educación de emergencia a distancia por la COVID-19. Una revisión sistemática | Ana María Torres Irene Moreno-Medina Sergio Sánchez Fuentes | 2024/4/4 | |
Estudio sobre la transformación de las escuelas en espacios inclusivos y accesibles | Carmen Márquez Vázquez Sergio Sánchez Fuentes | 2024/1/16 | |
What next for Universal Design for Learning? A systematic literature review of technology in UDL implementations at second level | Aibhin Bray Ann Devitt Joanne Banks Sergio Sanchez Fuentes Marta Sandoval | 2024/1 | |
El diseño universal para el aprendizaje: guía práctica para el profesorado | Sergio Sánchez Fuentes | 2023/6/22 | |
A measurement of self-determination for people with intellectual disability: Description of the AUTODDIS Scale and evidences of reliability and external validity | International journal of developmental disabilities | Miguel Angel Verdugo Eva Vicente Verónica Marina Guillén Sergio Sánchez Alba Ibáñez | 2023/3/4 |
Situación del personal docente e investigador con discapacidad en el sistema universitario español | Carmen Márquez Vázquez José Antonio Rueda Monroy Sergio Sánchez Fuentes María Yolanda González Alonso Elena Ortega Alonso | 2023/2/8 | |
La importancia del entorno. Diseño Universal para el Aprendizaje Contextualizado | Revista latinoamericana de educación inclusiva | Sergio Sánchez Fuentes Cynthia Duk | 2022 |
Exploratory Study on the Influence of Youtubers on Adolescents | Revista electrónica de investigación educativa | José Antonio Casas David Jiménez Sergio Sánchez | 2022 |
Educación superior y alumnado gitano: redes de apoyos y claves para una inclusión real | Carmen Márquez Vázquez | 2022/3/23 | |
Estudio exploratorio sobre la influencia de los youtubers en los adolescentes | Revista electrónica de investigación educativa | José Antonio Casas David Jiménez Sergio Sánchez | 2022 |
El Aprendizaje y Servicio en la retención de estudiantes de ingeniería | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado | Jorge Cornejo Helgueta Sergio Sánchez Fuentes | 2022/1/30 |
Presentación: Diseño Universal para el Aprendizaje | Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva | Sergio Sánchez Fuentes | 2022 |
Escala AUTODDIS: evaluación de la autodeterminación de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Manual de aplicación y corrección | Miguel Ángel Verdugo Alonso Eva Vicente Sánchez Verónica Marina Guillén Martín Sergio Sánchez Fuentes Alba Ibáñez García | 2021 | |
The use of videogames as digital leisure among people with autism spectrum disorder | Siglo Cero | José Luis Cuesta Gómez Sergio Sánchez Fuentes Santiago Santos Vázquez Patricia Sancho Requena Martha Lucía Orozco Gómez | 2021 |
Evaluation of inclusion in higher education through indicators | REICE. revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación | Carmen Márquez Vázquez Marta Sandoval Sergio Sánchez Cecilia Simón Anabel Moriña | 2021/6/29 |
Artificial intelligence model for the prediction of malignant tumors using a set of medical images from mammography studies | Alex Morales Sergio Sanchez | 2021 | |
Estudio acerca de las opiniones del profesorado universitario en la Región de Murcia sobre la formación de métodos activos | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado | David Jiménez Hernández Patricia Sancho Requena Sergio Sánchez Fuentes | 2021/4/16 |
Evaluación de la inclusión en educación superior mediante indicadores | Carmen Márquez Marta Sandoval Sergio Sánchez Cecilia Simón Anabel Moriña | 2021/1/13 | |
Escala AUTODDIS | Escala AUTODDIS | Miguel Ángel Verdugo Alonso Eva Vicente Sánchez Verónica Marina Guillén-Martín Sergio Sánchez Fuentes Alba Ibáñez García | 2021 |
El acoso escolar en estudiantes con necesidades educativas especiales en una zona rural del Ecuador | Tendencias pedagógicas | Rosa María Espada Chavarría Sergio Sánchez Fuentes Rosa Angélica Sánchez | 2021 |
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