Sara Dias-Trindade
Universidade de Coimbra
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Europe-Portugal
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Online Learning Environments and its Impact on the Creation of Virtual Communities in Prison Context | Antonio Moreira Sara Dias-Trindade | 2024/3/25 | |
Scenarizations in Learning the History of Northern Roman Lusitania | Sara Dias-Trindade António Moreira | 2024/3/25 | |
Technologies and digital competences in portuguese education: history of its integration in pedagogical practices since the beginning of the 20th century | Sara Dias Trindade José António Moreira | 2023 | |
Evaluation of massive education in prison health: a perspective of health care for the person deprived of freedom in Brazil | Frontiers in Public Health | Janaína LRS Valentim Sara Dias-Trindade Eloiza SG Oliveira Manoel H Romão Felipe Fernandes | 2023/8/23 |
Inteligências artificiais não substituem o papel do professor: ChatGPT em entrevista= Artificial intelligences don't replace the role of the teacher: ChatGPT in interview | Sara Dias Trindade Marília José do Gago Alves Quintal Nélson Rodrigues Paulo | 2023 | |
Espaços Digitais Estabelecidos na Pandemia: reflexões no contexto da educação superior | Futuros da educação superior: tendências e cenários em contextos emergentes | AJCK Kampff Lucia Maria Martins Giraffa Sara Dias-Trindade | 2023/6/22 |
“Inteligências artificiais não substituem o papel do professor”-ChatGPT em entrevista | EmRede-Revista de Educação a Distância | Sara Dias-Trindade Marília José do Gago Alves Quintal Nélson Rodrigues Paulo | 2023/11/6 |
Competencias digitales del profesorado de educación superior en Portugal y España | Sara Dias-Trindade Jose Antonio Moreira Juan Gabriel García Huertas Pablo Garrido Pintado Ana Mas Miguel | 2023/10/1 | |
Lifelong Learning and Distance Education in an Imprisonment Context in Portugal | Revista Colombiana de Educación | José António Marques-Moreira Sónia Patrícia da Silva Valente Sara Dias-Trindade Ana Carla Anselmo da Silva Machado | 2023/4 |
Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal | Revista Colombiana de Educación | José António Marques-Moreira Sónia Patrícia da Silva Valente Sara Dias-Trindade Ana Carla Anselmo da Silva Machado | 2023/4 |
Guest Editors' Introduction: Digital Humanities Pedagogies in Times of Crisis | International Journal of Humanities and Arts Computing | Roopika Risam Sara Dias-Trindade | 2023/10 |
Teaching during the Pandemic: An Exploratory Study in Portuguese and Brazilian Secondary Education Teachers | International Journal of Information and Education Technology | Sara Dias-Trindade Susana Henriques Joana Duarte Correia | 2023/2 |
Teachers’ digital competences in higher education in Portugal and Spain | Contemporary Educational Technology | Sara Dias-Trindade José António Moreira Juan Gabriel García Huertas Pablo Garrido Pintado Ana Mas Miguel | 2023/10/1 |
Entrevista com Sara Dias-Trindade: ensino de História e Humanidades Digitais: perspectiva e possibilidades potencializadoras para a aprendizagem histórica | Sara Dias-Trindade Arnaldo Martin Szlachta Junior Osvaldo Rodrigues Junior Wilian Junior Bonete | 2022 | |
Cenários híbridos de aprendizagem e a configuração de comunidades virtuais no ensino superior | Sinéctica | José António Moreira Joana Correia Sara Dias-Trindade | 2022/6 |
Massive health education through technological mediation: Analyses and impacts on the syphilis epidemic in Brazil | Frontiers in Public Health | Alexandre R Caitano Cristine MG Gusmão Sara Dias-Trindade Ingridy MP Barbalho Philippi Sedir G Morais | 2022/9/27 |
New perspectives in the initial training of Geography and History teachers: The Teaching Laboratory | Desafios curriculares no Século XXI, | Fátima Velez de Castro Ana Isabel Ribeiro Sara Dias Trindade Sara Barreira Margarida Oliveira | 2022 |
Criatividade, educação e inovação social: Série Tecido em Criatividade-Volume 4 | Adriana Massaê Kataoka Adriana Queiroz Silva Alberto Rocha Ana Isabel S Almeida Ana Micaela Medeiros | 2022/8/24 | |
Competências digitais: perspectivas para inov@ r os espaços de aprendizagem | Criatividade, educação e inovação social: Série Tecido em Criatividade-Volume 4. | Sara Dias-Trindade Marcos Andrei Ota Edgar da Silva Gomes | 2022 |
Relação entre formação docente e tecnologias digitais: um estudo na Educação Básica Portuguesa | Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade | Sara Dias-Trindade António Gomes Ferreira | 2022/1 |
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