Ricardo Primi
Universidade São Francisco
H-index: 51
Latin America-Brazil
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Preliminary validity for the Big Five Inventory-2 in Brazilian adults | Psico-USF | Jeferson Gervasio Pires Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes Maiana Farias Oliveira Nunes Ricardo Primi | 2023/4/14 |
Social–emotional skills of teachers: mapping the content space and defining taxonomy requirements | Joyce Scheirlinckx Lisa Van Raemdonck Loes Abrahams Karen Cristine Teixeira Gisele Alves | 2023/4/6 | |
Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos: Histórias contadas e não contadas | Psicologia: Ciência e Profissão | Ana Paula Porto Noronha Caroline Tozzi Reppold Acácia Angeli dos Santos Anna Elisa Villemor-Amaral Ricardo Primi | 2023/12/18 |
Evaluating GPT-3.5 and GPT-4 models on Brazilian university admission exams | arXiv preprint arXiv:2303.17003 | Desnes Nunes Ricardo Primi Ramon Pires Roberto Lotufo Rodrigo Nogueira | 2023/3/29 |
Psychological test evaluation System: Stories told and untold | Psicologia: Ciência e Profissão | Ana Paula Porto Noronha Caroline Tozzi Reppold Acácia Angeli dos Santos Anna Elisa Villemor-Amaral Ricardo Primi | 2023/12/18 |
Next-generation Enem assessment with fewer items and high reliability using CAT | Alexandre Jaloto Ricardo Primi | 2023/1/3 | |
Decomposing social-emotional skill rubrics: a methodological approach to examining acquiescence in rubrics’ ratings | Assessment in Education: Principles, Policy & Practice | Gina Pancorbo Ricardo Primi Oliver P John Daniel Santos Filip De Fruyt | 2023/11/2 |
Multilingual semantic distance: Automatic verbal creativity assessment in many languages. | Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts | J. D. Patterson H. M. Merseal D. R. Johnson S. Agnoli M. Baas | 2023 |
Self-report and observer ratings: Item types, measurement challenges, and techniques of scoring | Ricardo Primi Nelson Hauck-Filho Felipe Valentini | 2022/7/12 | |
Normatização da Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) Usando a Teoria de Resposta ao Item | Avaliação Psicológica | Ricardo Primi Leandro S Almeida Tatiana de Cassia Nakano Carolina Rosa Campos | 2022/6 |
Tutoriais em análise de dados aplicados à Psicometria | Cristiane Faiad de Moura Makilim Nunes Baptista Ricardo Primi | 2022/4/6 | |
Uso da modelagem multitraço-multimétodo no teste de raciocínio abstrato e espacial (TRAE) | Psico | Felipe Valentini Leonardo de Barros Mose João Paulo Araújo Lessa Jacob Arie Laros Ricardo Primi | 2022/3/7 |
O Futuro das Avaliações por Meio das Redes Sociais | Avaliação Psicológica | Víthor Rosa Franco Ricardo Primi | 2022/12 |
Theory and Empirical | M Kankaraš F De Fruyt R Primi | 2022 | |
Theory and empirical practice in research on social and emotional skills | Miloš Kankaraš Filip De Fruyt Ricardo Primi | 2022/8/11 | |
Por que escalas balanceadas controlam a aquiescência nos escores brutos? | Avaliação Psicológica | Nelson Hauck Filho Felipe Valentini Ricardo Primi | 2021/3 |
Fatores socioeconômicos associados ao desempenho no Enem | Em Aberto | Alexandre Jaloto Ricardo Primi | 2021/12/30 |
Contributions of the general and the specific factors for the intelligence and school achievement relationship | Leandro S Almeida M Adelina Guisande Ricardo Primi Gina Lemos | 2021/1/28 | |
21st century skills: relationship between creativity and socioemotional skills in Brazilian students | Educar em Revista | Tatiana de Cassia Nakano Ricardo Primi Rauni Jandé Roama Alves | 2021/12/6 |
Validad Incremental entre la Prueba de Wartegg y Rorschach (R-PAS) | Paidéia (Ribeirão Preto) | Fernando Pessotto Ricardo Primi | 2021/1/8 |
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