Moises Esteban-Guitart

Moises Esteban-Guitart

Universidad de Gerona

H-index: 48

Europe-Spain

About Moises Esteban-Guitart

Moises Esteban-Guitart, With an exceptional h-index of 48 and a recent h-index of 36 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Gerona, specializes in the field of sociocultural psychology, education, funds of knowledge, funds of identity, Vygotsky.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Mujeres mexicanas en pandemia: análisis de sus fondos de identidad con perspectiva de género mediante proyectos de fotovoz

Learning as life project (s)

Funds of knowledge and identity in language learning and teaching

About this book. An introduction

Educaciones para el bien común. Bases y alcance del proyecto “Comms4learning”

Mesograma educativo. Un instrumento para identificar y favorecer la creación de ecosistemas socioeducativos

Model for analysing socio-educational practices from the perspective of community resilience

Community funds of knowledge and identity: A mesogenetic approach to education

Moises Esteban-Guitart Information

University

Position

___

Citations(all)

9126

Citations(since 2020)

5545

Cited By

5160

hIndex(all)

48

hIndex(since 2020)

36

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139

i10Index(since 2020)

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Moises Esteban-Guitart Skills & Research Interests

sociocultural psychology

education

funds of knowledge

funds of identity

Vygotsky

Top articles of Moises Esteban-Guitart

Title

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Author(s)

Publication Date

Mujeres mexicanas en pandemia: análisis de sus fondos de identidad con perspectiva de género mediante proyectos de fotovoz

Didac

Frida Díaz Barriga Arceo

María Luisa Morales Bautista

Fernando Javier Polo Martínez

Moisès Esteban-Guitart

2024/1/5

Learning as life project (s)

Learning: Research and Practice

Moises Esteban-Guitart

James Gee

2023/12/15

Funds of knowledge and identity in language learning and teaching

Julie Waddington

Moisès Esteban-Guitart

2024/3/16

About this book. An introduction

Moises Esteban-Guitart

2024

Educaciones para el bien común. Bases y alcance del proyecto “Comms4learning”

Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa, p. 401

Paula Boned

Edgar Iglesias

Alfredo Jornet

Moisès Esteban-Guitart

2024/1/17

Mesograma educativo. Un instrumento para identificar y favorecer la creación de ecosistemas socioeducativos

Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa, p. 248

Edgar Iglesias Vidal

Lara Morcillo Sanchez

Albert Quintana Oliver

Moisès Esteban Guitar

2024/1/12

Model for analysing socio-educational practices from the perspective of community resilience

Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa, p. 26

Carme Montserrat

Edgar Iglesias

Pere Soler

Anna Planas

Moisès Esteban-Guitart

2024/1/9

Community funds of knowledge and identity: A mesogenetic approach to education

Anthropology & Education Quarterly

Moises Esteban‐Guitart

Edgar Iglesias

Josep Maria Serra

David Subero

2023/9

Vocational choice: a narrative identity approach conceived from cultural psychology

Revista Colombiana de Psicologia, 2023, vol. 32, núm. 2, p. 13-32

Javier Orlando Beltrán-Jaimes

Carlos Arturo Sandoval Casilimas

Moisès Esteban Guitart

2023/5/15

La comprensión de las emociones desde la teoría de la subjetividad de González Rey: algunos desafíos contemporáneos en educación

Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar

David Subero

Moisés Esteban-Guitart

2023/1/6

Invisible funds of identity in urban contexts

Urban Education

Moisès Esteban-Guitart

2023/9

Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior: un estudio cualitativo

Ried-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 2023, vol. 26, núm. 2, p. 27-44

Marc Baig

Paula Boned

Irene González Ceballos

Moisès Esteban Guitart

2023/5/10

El paper de l’escola en la cocreació d’ecosistemes socioeducatius per al bé comú

Guix: Elements d'acció educativa

Mercè Roca Ballart

Moisés Esteban Guitart

2023

A conceptual analysis of the Funds of Knowledge and Identity approach from an eco-functional perspective

Human Arenas

Leonard Nigrini

Moisés Esteban-Guitart

2023/7/26

Funds of knowledge and identity pedagogies for social justice

Moises Esteban-Guitart

2023

Universidades 360: la vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios= 360 Universities. Bridging social, educational and community agents across …

Revista de Educación a Distancia (RED)

Marc Baig

Irene González-Ceballos

Moisés Esteban-Guitart

2023/2/28

The funds of knowledge and identity approach: Blueprints for social justice pedagogies

Moises Esteban-Guitart

2023/7/21

Changing to Personalized Education at the University: Study Case of a Connected Learning Experience

Javier González-Patiño

Moisès Esteban-Guitart

2023/11/6

Utopian methodology: Researching educational interventions to promote equity over multiple timescales

Journal of the Learning Sciences

Antti Rajala

Michael Cole

Moises Esteban-Guitart

2023/1/1

Presentación del número especial de RED:“Nuevos retos, nuevas alianzas: universidades y ecosistemas educativos presenciales y virtuales”

Revista de Educación a Distancia (RED)

Mireia Civís Zaragoza

Moisés Esteban-Guitart

Jordi Collet Sabé

2023/2/28

See List of Professors in Moises Esteban-Guitart University(Universidad de Gerona)

Co-Authors

H-index: 103
James Paul Gee

James Paul Gee

Arizona State University

H-index: 29
Maria Pallisera

Maria Pallisera

Universidad de Gerona

H-index: 28
Thomas Teo

Thomas Teo

York University

H-index: 26
Juan González

Juan González

Universidad de Gerona

H-index: 24
José Luis Lalueza

José Luis Lalueza

Universidad Autónoma de Barcelona

H-index: 22
Elisabet Serrat

Elisabet Serrat

Universidad de Gerona

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