Martin Riopel
Université du Québec à Montréal
H-index: 19
North America-Canada
Top articles of Martin Riopel
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
|---|---|---|---|
Effects of Reading Contextualized Physics Problems Among Men and Women: A Psychophysiological Approach | Trends in Neuroscience and Education | Isaac Bouhdana Patrick Charland Lorie-Marlène Brault Foisy Hugo G Lapierre Pierre-Majorique Léger | 2023/3/1 |
Différencier pour tenter d'amener chaque étudiant dans sa zone proximale de développement dans un enseignement de mathématiques à la transition lycée-université | Jeanne Parmentier Tony Fevrier Alain Virouleau Martin Riopel Marine Moyon | 2023/6/5 | |
Le kit SoTL qui vous initie à la recherche en sciences de l'éducation à l'aide de colle et de ciseaux! | Marine Moyon Jeanne Parmentier Cedric Vanhoolandt Martin Riopel | 2023/6/5 | |
Les étudiants co-constructeurs d'un espace de réflexion collaborative autour de problématiques de sciences et société | Cecile Bouton Marine Moyon Ombeline Rossier Raphaële Sabater Boris Julien | 2023/6/5 | |
An understanding of falling bodies across schooling and experience based on the conceptual prevalence framework | Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research | Patrice Potvin Pierre Chastenay François Thibault Martin Riopel Emmanuel Ahr | 2023/6/1 |
Accompagner l'innovation pédagogique via la création d'une Chaire de recherche-action dédiée | Marine Moyon Jeanne Parmentier Lydiane Nabec Martin Riopel | 2022/1/18 | |
Bien accompagné pour mieux rebondir: un module d'enseignement à destination des étudiants de 1 ère année de licence Sciences en situation d'échec | Armelle Girard Isabelle Gerard Olivier Colin Natacha Bourgeois Jeanne Parmentier | 2022/1/18 | |
Ma publication en sciences de l'éducation: le kit! | Marine Moyon Jeanne Parmentier Martin Riopel | 2022/11/17 | |
CASPER: A framework to assess the difficulty of exercises in terms of semiotic registers | Julien Seznec Ghislaine Gueudet Marine Moyon Jeanne Parmentier Martin Riopel | 2022/10/19 | |
Conditions pour un transfert efficace des formations en pédagogie active à l'université | Jacques-Olivier Klein Denis Penard Patrick Ruiz Gilles Raynaud Marie-Estelle Gueunier-Farret | 2022/1/18 | |
Enseignement à son rythme: cas pratique d'un cours de remise à niveau en calcul à l'entrée d'une licence scientifique | Jeanne Parmentier Alain Virouleau Tony Fevrier Jean Michel Genevaux Martin Riopel | 2022/1/18 | |
L’évaluation des établissements scolaires–le cas du collégial | Revue des sciences de l’éducation | Richard Guay Martin Riopel | 2021 |
Training students to master the mathematical prerequisites for a university science curriculum | Jeanne Parmentier Alain Virouleau Tony Février Jean-Michel Génévaux Martin Riopel | 2021/8/30 | |
From Scratch to Hatch: Designing an evidence-based entire semester for optical engineering students | Benjamin Vest Fabienne Bernard Sébastien De Rossi Vincent Josse Matthieu Boffety | 2021/8/30 | |
An fMRI study of scientists with a Ph. D. in physics confronted with naive ideas in science | NPJ Science of Learning | Geneviève Allaire-Duquette Lorie-Marlène Brault Foisy Patrice Potvin Martin Riopel Marilyne Larose | 2021/5/11 |
40 ans de mesure et d'évaluation | Diane Leduc Isabelle Nizet Carla Barroso da Costa | 2021 | |
Effets de la formation et de l’accompagnement pédagogiques sur le niveau de centration sur l’apprentissage des nouveaux professeurs | Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur | Louise Ménard Christian Hoffmann Sébastien Boucher Martin Riopel | 2020/2/26 |
Methodological ethics considerations in science education research: Symmetric, authentic, material, adaptive and multidisciplinary | Examining Ethics in Contemporary Science Education Research: Being Responsive and Responsible | Martin Riopel | 2020 |
Teamwork Assessment with Several Levels of Hierarchy in Education: The Hierarchical Aggregate Assessment (HAA) Process | Martin Lesage Gilles Raîche Martin Riopel Frederick Fortin Dalila Sebkhi | 2020/12 | |
Do individual differences modulate the effect of agency on learning outcomes with a serious game? | Julien Mercier Kathleen Whissell-Turner Ariane Paradis Ivan Luciano Avaca Martin Riopel | 2020 |
Co-Authors
