Martin Ebner
Technische Universität Graz
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Europe-Austria
Top articles of Martin Ebner
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Evolving Digital Skills of first-year students: A Pre-and Post-Covid Analysis | zfhe | Martin Ebner Bettina Mair Walther Nagler Sandra Schön Sarah Edelsbrunner | 2024/3/28 |
Online-Lernort iMooX. at: neun Jahre Onlinekurse auf der nationalen österreichischen MOOC-Plattform | Die österreichische Volkshochschule | Sandra Schön Martin Ebner Bettina Mair Sarah Edelsbrunner | 2024/2/9 |
Aligning IT infrastructures for digital learning amongst the European University alliance Unite!-The Unite! digital campus framework and requirements | Martin Ebner Sandra Schön Jesus Alcober Roberto Bertonasco Fabrizio Bonani | 2024/1/31 | |
MOOC zu “OER in Higher Education” in 11 Sprachen | Martin Ebner Sandra Schön | 2024/4/23 | |
5.3 Graz University of Technology (TU Graz) | Aligning IT infrastructures for digital learning amongst the European university | Philipp Leitner Behnam Taraghi Martin Ebner Sandra Schön Markus Koschutnig-Ebner | 2024 |
Digitale Kompetenzen-Zur Rolle dieser" Future Skills" im Hochschulkontext: Definition und Bedeutsamkeit, Messung und Förderung | Pascale Stephanie Petri René Krempkow Martin Ebner Barbara Getto | 2024/4/10 | |
MAKER DAYS for kids. Durchführungen und Varianten im Überblick | MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung | Maria Grandl Hannah Bunke-Emden Danilo Dietsch Kristin Narr Martin Ebner | 2024 |
Analysis of learners' emotions in e-learning environments based on cognitive sciences | International Journal of Interactive Mobile Technologies | Faranak Sahraie Ahmad Rezvanfar Seyed Hamid Movahedmohammadi Martin Ebner Mohammadreza Farrokhnia | 2024/4/9 |
Harnessing the power of artificial intelligence and ChatGPT in education–a first rapid literature review | Irfan Jahic Martin Ebner Sandra Schön | 2023/7/1 | |
Analysis of Students’ Behavior Watching iMooX Courses with Interactive Elements | International Journal of Emerging Technologies in Learning (Online) | Daniel Dohr Josef Wachtler Martin Ebner | 2023 |
Makification–Bridging the Gap between Formal and Maker Education | Nanna Nora Sagbauer Michael Pollak Martin Ebner | 2023/7/10 | |
The good and the bad of AI in education | Martin Ebner Sandra Schön Irfan Jahic | 2023/8/1 | |
xMOOCs: modality for mass reach during the pandemic for the World Health Organization | EMOOCs 2023: Post-Covid Prospects for Massive Open Online Courses-Boost or Backlash? | Heini Utunen Melissa Attias | 2023 |
Metastandard für den internationalen Austausch von MOOCs–der MOOChub als erster Prototyp | Zeitschrift für Hochschulentwicklung | Martin Ebner Markus Koschutnig-Ebner Florian Rampelt Sebastian Serth Thomas Staubitz | 2023/3/27 |
Impact Assessment of a MOOC Platform Considerations, Development, and Results | Martin Ebner Sarah Edelsbrunner Katharina Hohla-Sejkora Bettina Mair Sandra Schön | 2023/11/14 | |
Die Wirkung von MOOCs und iMooX. at aus Sicht von Kursersteller: innen | Zeitschrift für Hochschulentwicklung | Martin Ebner Sarah Edelsbrunner Maria Haas Katharina Hohla-Sejkora Philipp Leitner | 2023/4/29 |
Learning Analytics als Instrument für wirkmächtige Mediendidaktik-10 Jahre Erfahrung im Forschungsfeld | Martin Ebner | 2023/12/15 | |
Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum | Sandra Schön Martin Ebner Elfriede Berger Gerhard Brandhofer Ortrun Gröblinger | 2023/6/1 | |
Zum Stand von Open Educational Resources (OER) an österreichischen Hochschulen | Sandra Schön Reinhard Trockner Martin Ebner | 2023/6/14 | |
Learning Analytics in Hochschulen und Künstliche Intelligenz. Eine Übersicht über Einsatzmöglichkeiten, erste Erfahrungen und Entwicklungen von KI-Anwendungen zur Unterstützung … | Sandra Schön Philipp Leitner Jakob Lindner Martin Ebner | 2023 |
Co-Authors
