José Luis Lupiáñez Gómez
Universidad de Granada
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Europe-Spain
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Coherence and Relevance Relating to Mathematics and Other Disciplines | Simon Modeste Joaquín Giménez José Luis Lupiáñez Gómez Jaime Carvalho e Silva Thi Nga Nguyen | 2023/6/29 | |
Tools and Technologies in a Sociocultural Approach of Learning Mathematical Modelling | Fernando Hitt José-Luis Soto-Munguía José-Luis Lupiáñez-Gómez | 2023/6/16 | |
Construction of arithmetic-algebraic generalization processes in a sociocultural approach skills-based approach in Quebec and Mexican schools | Educación matemática | Fernando Hitt Samantha Quiroz Mireille Saboya José Luis Lupiáñez | 2023 |
Une approche socioculturelle pour la construction d’habiletés de généralisation arithmético-algébriques dans les écoles québécoises et mexicaines | Educación matemática | Fernando Hitt Samantha Quiroz Mireille Saboya José Luis Lupiáñez | 2023 |
A Study of the Complexity of Problems Posed by Talented Students in Mathematics | Mathematics | Johan Espinoza José Luis Lupiáñez Isidoro Segovia | 2022/5/27 |
Poliedros con el software de realidad virtual inmersiva NeotrieVR, una experiencia con maestros en formación | Revista interuniversitaria de formación del profesorado | Antonio Codina Sánchez María del Mar García López Isabel María Romero Albaladejo José Luis Lupiáñez Gómez | 2022 |
Specific Mathematics Learning Objectives Expressed by Teachers in Training | International Electronic Journal of Mathematics Education | Elena Castro-Rodríguez Juan F Ruiz-Hidalgo Jose L Lupiáñez Jose A Fernández-Plaza Luis Rico | 2022/2/2 |
Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia | Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia | José Antonio Fernández-Plaza José Luis Lupiáñez Antonio Moreno Rafael Ramírez Pablo Flores | 2022 |
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Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas | Salvador Llinares Ciscar Adriana Breda Nuria Climent Rodríguez C Fernández V Font | 2023 | |
In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education | David Aguilera Morales José Luis Lupiáñez Gómez José Miguel Vílchez González Francisco Javier Perales Palacios | 2021/3/11 | |
Roles and characteristics of problem solving in the mathematics curriculum: a review | International Journal of Mathematical Education in Science and Technology | Daniela Olivares José Luis Lupiáñez Isidoro Segovia | 2020/4/12 |
Objetivos de la educación STEM. Revisión sistemática | D. Aguilera J. L. Lupiáñez J. M. Vílchez-González F. J. Perales-Palacios | 2021 | |
Errors in understanding the meaning of letters in algebraic assignments by university students | Uniciencia | Helen Bolaños-González José Luis Lupiáñez-Gómez | 2021/6 |
Evolución de la resolución de problemas en el currículo chileno de primaria | Daniela Alejandra Olivares Díaz Isidoro Segovia Alex José Luis Lupiáñez Gómez | 2021 | |
Erros de estudantes universitários na compreensão do significado das letras em tarefas algébricas | Uniciencia | Helen Bolaños-González José Luis Lupiáñez-Gómez | 2021/6 |
Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario | Uniciencia | Helen Bolaños-González José Luis Lupiáñez-Gómez | 2021/6 |
Estudio comparativo de los significados y expectativas de aprendizaje para el tema de límite en tres libros y el currículo oficial | Judith Alejandra Hernández Sánchez Raúl Zamora Rayas José Luis Lupiáñez Gómez | 2020 | |
Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares | José Romilio Loria José Luis Lupiáñez | 2020 | |
2007-2017: A decade of key competences in Spain | Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado | Luis Miguel García López David Gutiérrez Díaz del Campo Beatriz García Fernández José Luis Lupiáñez Gómez Vicente Romo Pérez | 2020 |
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