Jairo Rodríguez-Medina
Universidad de Valladolid
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Europe-Spain
Top articles of Jairo Rodríguez-Medina
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La transformación digital durante la pandemia en el uso del campus virtual de la UVa. Un caso de estudio | S Álvarez Álvarez J Rodríguez Medina A Freitas Cortina B Rubia-Avi | 2023/6/22 | |
Measuring Changes in Social Skills Throughout an Intervention Program for Children with ASD, Contributions from Polar Coordinate Analysis | Journal of Autism and Developmental Disorders | Carlota Alcover M Ángeles Mairena Jairo Rodríguez-Medina Marcela Mezzatesta Gemma Balañá | 2023/6 |
Teaching skills in physical education teacher training: theoretical and factor models | Humanities and Social Sciences Communications | José Luis Aparicio-Herguedas Antonio Fraile-Aranda Jairo Rodríguez-Medina | 2023/1/6 |
Evaluación del programa psicomotor de estimulación para el desarrollo infantil en comunidades vulnerables (PEDICV) | Interdisciplinaria | Jorge C Rhenals-Ramos Elena Betegón María Jesús Irurtia Mónica E Castillo-Gómez Jairo Rodríguez-Medina | 2023 |
Corrigendum: Design and validation of two tools to observe and analyze history lessons in secondary education | Frontiers in Education | Pedro Miralles-Sánchez Cosme J Gómez-Carrasco Jairo Rodríguez-Medina | 2023/9/29 |
Design and validation of two tools to observe and analyze history lessons in secondary education | Frontiers in Education | Pedro Miralles-Sánchez Cosme J Gómez-Carrasco Jairo Rodríguez-Medina | 2023/8/24 |
Digital resources and teaching approaches in preservice training of History teachers | EDUCACION XX1 | Cosme Jesus Gomez Carrasco Jairo Rodriguez-Medina Alvaro Chaparro Sainz Santiago Alonso Garcia | 2022/1/1 |
Recursos digitales y enfonques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de historia | Cosme Jesús Gómez Carrasco Jairo Rodríguez Medina Álvaro Chaparro Sainz Santiago Alonso García | 2022/2/3 | |
History Education and Democratic Memory. An Analysis of the Opinions of Social Sciences Teachers in Initial Training | Cosme J Gómez Carrasco Jairo Rodríguez-Medina Ramón López-Facal | 2022/10/1 | |
Las competencias del profesorado de educación física. Un estudio del modelo formativo | CADMO | José Luis Aparicio-Herguedas Jairo Rodríguez-Medina Antonio Fraile-Aranda | 2022 |
Competencias transversales: fortalezas y debilidades autopercibidas en el alumnado universitario de nuevo ingreso | Elena Escolano Pérez Marian Acero Ferrero Jairo Rodríguez Medina | 2022 | |
A review of literature on history education: An analysis of the conceptual, intellectual and social structure of a knowledge domain (2000–2019) | Cosme J Gómez‐Carrasco Jairo Rodríguez‐Medina Ramón López‐Facal José Monteagudo‐Fernández | 2022/9 | |
Autoevaluación de competencias transversales: perspectiva del alumnado al inicio de sus estudios universitarios | Elena Escolano Pérez Marian Acero Ferrero Jairo Rodríguez Medina | 2022 | |
Executive function assessment: Adaptation of the Amsterdam executive function inventory using Spanish first-year university students from two knowledge areas | Plos one | Elena Escolano-Pérez Rita Pilar Romero-Galisteo Jairo Rodríguez-Medina Pablo Gálvez-Ruiz | 2022/8/19 |
Aproximación etnográfica al proceso de inclusión de alumnado inmigrante en un centro educativo | Bellaterra journal of teaching and learning language and literature | Henar Rodríguez Navarro Francisco Javier Gómez González Mariano Rubia Avi Jairo Rodríguez Medina | 2022 |
Heritage Resources and Teaching Approaches. A Study with Trainee Secondary Education History Teachers | Frontiers in Education | Álvaro Chaparro-Sainz María del Mar Felices-De la Fuente Jairo Rodríguez-Medina Cosme Jesús Gómez-Carrasco | 2022/4/25 |
Valoraciones del profesorado de Historia de Secundaria sobre la formación inicial: un estudio a través de un grupo focal | La educación globalizada: experiencias e investigaciones | José Monteagudo Fernández Jairo Rodríguez Medina Cosme Jesús Gómez Carrasco | 2022 |
Teaching approaches and profile analysis: An exploratory study with trainee history teachers | SAGE Open | Cosme Jesús Gómez-Carrasco Jairo Rodríguez-Medina Álvaro Chaparro-Sainz José Monteagudo-Fernández | 2022/11 |
Emotion regulation in adolescents: Evidence of the validity and factor structure of the cognitive emotion regulation questionnaire (CERQ) | International Journal of Environmental Research and Public Health | Elena Betegón Jairo Rodríguez-Medina Macarena Del-Valle María Jesús Irurtia | 2022/3/18 |
Educación patrimonial para una ciudadanía participativa. Evaluación de resultados de aprendizaje del alumnado en el programa Patrimonializarte | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado | Leticia Castro-Calviño Jairo Rodríguez-Medina Ramón López-Facal | 2021/1/21 |
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