Inmaculada González Falcón
Universidad de Huelva
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Europe-Spain
Top articles of Inmaculada González Falcón
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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20 Años sobre el Impacto de la Investigación Educativa en la Práctica. Algunas Recomendaciones y Propuestas de Mejora | REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación | Mª del Pilar García Rodríguez José Manuel Coronel Llamas Inmaculada Gónzález-Falcón Inmaculada Gómez-Hurtado | 2024 |
Cultural diversity in secondary school: the response to immigrant students in Spain from a counselling perspective | British Journal of Guidance & Counselling | Inmaculada González-Falcón José Manuel Coronel-Llamas Paola Dusi María de la O Toscano-Cruz | 2023/9/3 |
Propuesta del diseño universal para el aprendizaje en la planificación de una programación didáctica | Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva. Barcelona, 2023; p. 778-794 | Rosa Morales López Inmaculada González Falcón Katia Álvarez Díaz | 2023 |
Are educational leaders in compulsory schools inclusive? A teacher’s perspective | Leadership and Policy in Schools | Inmaculada Gómez-Hurtado María Del Pilar García-Rodríguez Inmaculada González-Falcón Jose M Coronel-Llamas | 2023/8/16 |
¿ Liderazgo Inclusivo? La Mirada de las Familias hacia las Prácticas de los Directores Escolares | Revista latinoamericana de educación inclusiva | María del Pilar García-Rodríguez Inmaculada González-Falcón José Manuel Coronel-Llamas | 2023/12 |
El liderazgo inclusivo del orientador escolar y su contribución a la mejora de la interculturalidad en Educación Secundaria | Inmaculada González Falcón Inmaculada Gómez Hurtado Katia Alvárez Díaz | 2023 | |
El espacio escolar como generador de oportunidades educativas. Un estudio de caso en una Escuela Infantil | Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado | Katia Álvarez Díaz José Ramón Márquez Díaz Inmaculada González Falcón | 2023/7/13 |
¿ Qué queremos que ocurra en la escuela?: decisiones sobre el espacio y el tiempo escolar | Inmaculada González Falcón Katia Alvárez Díaz | 2023 | |
Acompañar desde el respeto en la escuela infantil: una aproximación cualitativa sobre la acción docente | Katia Alvárez Díaz José Ramón Márquez Díaz Inmaculada González Falcón | 2023 | |
Hacia un modelo de educación inclusiva mediante el diseño universal para el aprendizaje | Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva. Barcelona, 2023; p. 764-777 | Inmaculada González Falcón Rosa Morales López | 2023 |
“Mi escuela, mi espacio”: Estudio sobre la participación infantil en losespacios escolares con estrategias audiovisuales | Katia Alvárez Díaz Inmaculada González Falcón | 2022 | |
Leading Inclusive Schools: Participation, Collaboration, and Openness to the Community | Inmaculada Gómez Gómez-Hurtado Inmaculada González-Falcón María del Pilar García-Rodríguez Jose Manuel Coronel-Llamas | 2022 | |
Professional development of teachers of Spanish for immigrant students: Achievements and pending challenges | Psicoperspectivas | Inmaculada Gonzalez-Falcon Inmaculada Gdmez-Hurtado Marfa Del Pilar Garci'a-Rodri Jose Manuel Coronel-Llamas | 2022 |
I do the best i can: The role of immigrant parents in their children’s educational inclusion | Frontiers in Education | Inmaculada González-Falcón María José Arroyo-González Ignacio Berzosa-Ramos Paola Dusi | 2022/12/7 |
Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective | Encyclopaideia | Inmaculada González Falcón Katia Álvarez Díaz | 2022/8/25 |
El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes | Psicoperspectivas | Inmaculada González-Falcón Inmaculada Gómez-Hurtado María del Pilar García-Rodríguez José Manuel Coronel-Llamas | 2022/3 |
Ambientes de aprendizaje para atender a la diversidad: espacios, interacciones y tiempos | Inmaculada González Falcón Katia Alvárez Díaz | 2021 | |
Diversidad cultural y educación. Por una escuela inclusiva | Inmaculada González Falcón Rosario Isabel Herrada Valverde CONTRIBUYENDO AL DEBATE | 2021 | |
La familia como agente educador. Colaboración familia-escuela en contextos multiculturales | Inmaculada González Falcón | 2021 | |
Second-generation youth in Italy and their path to adulthood. Who is supporting them? | Journal of Adult and Continuing Education | Paola Dusi Inmaculada González-Falcón | 2021/5 |
Co-Authors
