Hasan Özcan

Hasan Özcan

Aksaray Üniversitesi

H-index: 18

Asia-Turkey

About Hasan Özcan

Hasan Özcan, With an exceptional h-index of 18 and a recent h-index of 17 (since 2020), a distinguished researcher at Aksaray Üniversitesi, specializes in the field of Fen Eğitimi, Science Education, Bilimin Doğası, Nature of Science, STEM Education.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Bilimsel Bilginin Basitleşmesine Dayalı Didaktik Dönüşümün Kimya Öğretiminin Sorunları ile İlişkisi Hakkında Bir Argüman

Fen eğitimindeki meta-analiz çalışmalarının sistematik derlemesi

Ses ve Özellikleri ile İlgili Tasarım Temelli Etkinliklerin 6. Sınıf Ögrencilerinin Başarı ve Tutumlarına Etkisi

Ortaokul öğrencilerinin basınç konusu ile ilgili bilgilerini ölçmeye yönelik bir başarı testinin geliştirilmesi

Development of an Instrument Measuring Middle School Students’ Achievement of Pressure

CERN Teacher's Program Review in the

On the practice of integrated STEM education as “poiesis”

On the practice of integrated STEM education as" poiesis"

Hasan Özcan Information

University

Position

___

Citations(all)

962

Citations(since 2020)

865

Cited By

287

hIndex(all)

18

hIndex(since 2020)

17

i10Index(all)

22

i10Index(since 2020)

20

Email

University Profile Page

Aksaray Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Hasan Özcan Skills & Research Interests

Fen Eğitimi

Science Education

Bilimin Doğası

Nature of Science

STEM Education

Top articles of Hasan Özcan

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Bilimsel Bilginin Basitleşmesine Dayalı Didaktik Dönüşümün Kimya Öğretiminin Sorunları ile İlişkisi Hakkında Bir Argüman

Milli Eğitim Dergisi

Davut Sarıtaş

Hasan Özcan

2024/1/5

Fen eğitimindeki meta-analiz çalışmalarının sistematik derlemesi

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seçil Boz

Hasan Özcan

2023

Ses ve Özellikleri ile İlgili Tasarım Temelli Etkinliklerin 6. Sınıf Ögrencilerinin Başarı ve Tutumlarına Etkisi

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Şeyma Aksoy

Hasan Özcan

Ramazan Çeken

2023/6/6

Ortaokul öğrencilerinin basınç konusu ile ilgili bilgilerini ölçmeye yönelik bir başarı testinin geliştirilmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Seçil BOZ

Hasan ÖZCAN

Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

2023/5/4

Development of an Instrument Measuring Middle School Students’ Achievement of Pressure

Development

Seçil BOZ

Hasan ÖZCAN

Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

2023/4

CERN Teacher's Program Review in the

H Özcan

M Şardağ

A Bostan Sarıoğlan

2023

On the practice of integrated STEM education as “poiesis”

Sarıtaş Davut

Özcan Hasan

Adúriz-Bravo Agustín

2023

On the practice of integrated STEM education as" poiesis"

STEM Education Review

Davut Sarıtaş

Hasan Özcan

Agustín Adúriz-Bravo

2023/9/28

Exploring 7th grade students' lived experiences about domestic waste and recycling after attending a scientific trip

Kastamonu Eğitim Dergisi

Ramazan DEMİREL

Hasan ÖZCAN

2022/4/4

Ortaokul fen öğretim programlarında" Canlılar ve Yaşam" öğrenme alanı: Tarihsel süreçte değişim

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Özlem Kalkan

Tuncay Tunç

Hasan Özcan

2022/2/12

Kimyasal bağlar konusunda başarı testi geliştirme çalışması

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

BOZ Cihan

Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Hasan Özcan

2022/9/11

Fen eğitiminde gerçekleştirilen boylamsal araştırmaların yöntemsel özellikler bakımından incelenmesi

Studies in Educational Research and Development

Süleyman Kahiloğulları

Recep Çetin

Ramazan Çeken

Hasan Özcan

Tuncay Tunç

2022/6/30

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MEVSİMLERİN OLUŞUMU İLE İLGİLİ BİLGİLERİNİ ÖLÇMEYE YÖNELİK BİR BAŞARI TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Aytekin BİRGİN

Hasan ÖZCAN

2022/6/6

Ortaokul öğrencilerinin mutasyon, modifikasyon ve adaptasyon kavramları ile ilgili bilişsel yapıları: çizme-yazma tekniği

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Şeyma Bursa

Gülcan Çetin

Ramazan Çeken

Hasan Özcan

2022/6/6

Ortaokul öğrencilerinin mevsimler konusundaki anlayışlarının incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması

Hasan Özcan

Aytekin Birgin

2021/6/22

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MEVSİMLER KONUSUNDAKİ ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Aytekin BİRGİN

Hasan ÖZCAN

2021/6/6

Ortaokul öğrencilerinin basit makineler ünitesi ile ilgili anlayışlarını ölçmeye yönelik bir test geliştirme çalışması

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hasan ÖZCAN

İsmail ÇETİNKAYA

ARIK Selçuk

2021/1/5

TIMSS 2019 Verileri Işığında 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Başarılarını Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi

Anadolu University Journal of Education Faculty

Aytekin BİRGİN

Hasan ÖZCAN

2021/10/10

OECD ülkelerinin gelişmişlik düzeyleri ile öğrencilerin fen okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hasan ÖZCAN

TUNÇ Tuncay

Abdulkadir ÖZKAYA

2021/1/4

Observation and inference in chemistry teaching: a model-based approach to the integration of the macro and submicro levels

Davut Sarıtaş

Hasan Özcan

Agustín Adúriz-Bravo

2021/10

See List of Professors in Hasan Özcan University(Aksaray Üniversitesi)

Co-Authors

H-index: 20
Tuncay Tunç

Tuncay Tunç

Aksaray Üniversitesi

H-index: 20
M. Fatih Taşar

M. Fatih Taşar

Gazi Üniversitesi

H-index: 15
M Sabri Kocakülah

M Sabri Kocakülah

Balikesir Üniversitesi

H-index: 14
Ayberk Bostan Sarıoğlan

Ayberk Bostan Sarıoğlan

Balikesir Üniversitesi

H-index: 12
Ramazan Çeken

Ramazan Çeken

Aksaray Üniversitesi

H-index: 11
Şirin YILMAZ

Şirin YILMAZ

Istanbul Aydin Üniversitesi

academic-engine