Filomena Martins
Universidade de Aveiro
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Europe-Portugal
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The LoCALL App: A Mobile Tool to Promote Learning from and About Linguistic Landscapes
2023/4/26
Lúcia Pombo
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Educational Possibilities of Linguistic Landscapes Exploration in a Context of Pre-service Teacher Education
2023/4/26
Ana Isabel Andrade
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Susana Pinto
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Ana Raquel Simões
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Workshop Le Kamishibaï plurilingue: de la création à la mise en œuvre
2022/11/17
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Os saberes locais no desenvolvimento de práticas educativas docentes
Indagatio Didactica
2022/7/20
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Awakening to Languages
2022/2/28
CoMMiTTEd–A pedagogical observatory of Fake News
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Sensibilização à Diversidade Linguística: Que Potencialidades do Kamishibai Plurilingue em Contextos de Aprendizagem Não Formal?
Sisyphus—Journal of Education
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Educação para a cidadania global nos primeiros anos de escolaridade
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2021/7/28
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Trabalho por projeto com estudantes de formação inicial em educação básica, no domínio da ação climática
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Filomena Teixeira
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TEDS-framework for education for sustainability: enhancing competencies in education
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2021
Projet Recoland: valeurs et modalité de la prise en compte du répertoire plurilingue dans des parcours scolaires/de formation
2021
Joana Duarte
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Filomena Martins
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Clube das Línguas–olhares dos professores sobre um projeto de sensibilização à diversidade linguística no 2. º Ciclo do Ensino Básico
Indagatio Didactica
2020/12/17
Ana Rita Costa
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Investigar a nossa própria prática: uma experiência de auto-supervisão
Indagatio Didactica
2020/7/30
Filomena Martins
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Supervisão do percurso profissional: relato de experiência
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
2020/6/30
Filomena Martins
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Recolang: Ressources pour l’évaluation des compétences en langues familiales des élèves
2020
Filomena Martins
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KAMILALA: a creative project for social inclusion open to languages and cultures
research@ ua
2020
The LoCALL App: learning to “read” the world while playing with linguistic landscapes
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2020
Ana Isabel Andrade
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