Fernando Flores Camacho
Universidad Nacional Autónoma de México
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Latin America-Mexico
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Challenges and perspectives for teaching nanoscience and nanotechnology in high school | Fernando Flores-Camacho Eduardo José Vega-Murguía Jesús Manuel Cruz-Cisneros Leticia Gallegos-Cázares | 2024/6 | |
Retos y perspectivas para la enseñanza de las nanociencias y nanotecnología en el bachillerato | Fernando Flores-Camacho Eduardo José Vega-Murguía Jesús Manuel Cruz-Cisneros Leticia Gallegos-Cázares | 2024 | |
MODELOS PARCIALES POSIBLES DE LA HERENCIA GENÉTICA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO | Investigações em Ensino de Ciências | Beatriz Eugenia García-Rivera Leticia Gallegos-Cázares Fernando Flores-Camacho Araceli Báez Islas | 2023/12/28 |
Razonamiento de los estudiantes de preescolar sobre los fenómenos físicos | Perfiles Educativos | Fernando Flores-Camacho Leticia Gallegos-Cázares Elena Calderón-Canales | 2023/9/29 |
Models, Incommensurability, and Multiculturality of Scientific Notions in Indigenous Children | Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education | Leticia Gallegos-Cázares Fernando Flores-Camacho Elena Calderón-Canales | 2022/3 |
Elementary School Children’s Explanations of Day and Night: An Interpretation Based on an Inferential Approach to Representations | Science & Education | Leticia Gallegos-Cázares Fernando Flores-Camacho Elena Calderón-Canales | 2022/2 |
La discriminación de las personas mayores en el ámbito laboral | Belén Cardona Jaime Cabeza Fernando Flores | 2022 | |
Epistemologías intuitivas en la enseñanza y aprendizaje de la ciencia y de la filosofía | Agustín Adúriz-Bravo Laura Benítez Grobet Alejandra Velázquez Zaragoza Rogelio A Laguna García Ana C Couló | 2022 | |
Preschool children’s reasoning about sound from an inferential-representational approach | Education Sciences | Leticia Gallegos-Cázares Fernando Flores-Camacho Elena Calderón-Canales | 2021/4/12 |
Representational Trajectories in the Understanding of Mendelian Genetics | EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education | Fernando Flores-Camacho Elena Calderón-Canales Beatriz García-Rivera Leticia Gallegos-Cázares Araceli Báez-Islas | 2021/6/23 |
The co-existence of cultural and school science models in indigenous Mexican teachers: the mixing colors case | Cultural Studies of Science Education | Leticia Gallegos-Cázares Fernando Flores-Camacho Elena Calderón-Canales | 2020/3 |
Representations in Physics: Construction and Validation of a Questionnaire for Higher Secondary Education | Revista electrónica de investigación educativa | Fernando Flores-Camacho Leticia Gallegos-Cázares Cynthia Lima González | 2020 |
Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas | Fernando Flores-Camacho Beatriz García-Rivera Leticia Gallegos-Cázares Araceli Báez-Islas Elena Calderón-Canales | 2020 | |
Representaciones en Física: construcción y validación de un cuestionario para la Enseñanza Media Superior | Revista electrónica de investigación educativa | Fernando Flores-Camacho Leticia Gallegos-Cázares Cynthia Lima González | 2020 |
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