Emilio Costillo Borrego

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Emilio Costillo Borrego, With an exceptional h-index of 20 and a recent h-index of 16 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Extremadura, specializes in the field of Science Education, Didáctica de las Ciencias, Didáctica de la Biología, Zoología.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria.

Enseñanza de Ecología en la ESO: análisis cualitativo del discurso de docentes en activo tras la implementación del videojuego 2342.

Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage

Validación de un instrumento de creencias sobre las ciencias naturales escolares en educación primaría

Análisis cualitativo del discurso de docentes y uso del videojuego 2342 para ecología

Impacto de las emociones docentes sobre la planificación y la enseñanza de las ciencias naturales en educación infantil

Análisis de proyectos de aprendizaje-servicio diseñados por maestros en formación inicial

Favoreciendo el activismo en la enseñanza de las ciencias con maestros en formación mediante proyectos de aprendizaje-servicio

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Emilio Costillo Borrego Skills & Research Interests

Science Education

Didáctica de las Ciencias

Didáctica de la Biología

Zoología

Top articles of Emilio Costillo Borrego

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Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria.

Ápice. Revista de Educación Científica

Gloria Viviana Barinas Prieto

Emilio Costillo

Elías Francisco Amórtegui Cedeño

2023/7/3

Enseñanza de Ecología en la ESO: análisis cualitativo del discurso de docentes en activo tras la implementación del videojuego 2342.

Bio-grafía. Escritos Sobre la Biología y su Enseñanza

Alberto González Meléndez

Emilio Costillo Borrego

Miriam Andrea Hernández del Barco

José María Marcos Merino

José Antonio Regodón Mateos

2022/7/1

Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage

Science Education

Elena Bravo

Emilio Costillo

José L Bravo

Vicente Mellado

María del C Conde

2022

Validación de un instrumento de creencias sobre las ciencias naturales escolares en educación primaría

Praxis & Saber

Gloria Viviana Barinas Prieto

Emilio Costillo Borrego

Elías Francisco Amórtegui Cedeño

2022/12

Análisis cualitativo del discurso de docentes y uso del videojuego 2342 para ecología

Bio-grafía

Alberto González-Meléndez

Emilio Costillo Borrego

Miriam Andrea Hernández del Barco

José María Marcos Merino

José Antonio Regodón Mateos

2022/7/1

Impacto de las emociones docentes sobre la planificación y la enseñanza de las ciencias naturales en educación infantil

Florencia Natalia Praderio

2021

Análisis de proyectos de aprendizaje-servicio diseñados por maestros en formación inicial

Campo Abierto. Revista de Educación

Elena Bravo Lucas

José María Marcos-Merino

Emilio Costillo Borrego

Rocío Esteban Gallego

2021

Favoreciendo el activismo en la enseñanza de las ciencias con maestros en formación mediante proyectos de aprendizaje-servicio

Elena Bravo Lucas

José María Marcos-Merino

Emilio Costillo Borrego

Rocío Esteban Gallego

2020

¿ Qué piensan los profesores sobre las actividades experimentales en biología?

Nancy Edith Fernández Marchesi

María Josefa Rassetto

Emilio Costillo Borrego

2020

Evolución de las concepciones docentes sobre las actividades prácticas de laboratorio a partir de una formación de posgrado reflexiva

Investigações em Ensino de Ciências

Nancy Edith Fernandez-Marchesi

Emilio Costillo-Borrego

2020/12/1

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