Domingos Fernandes
Instituto Universitário de Lisboa
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Europe-Portugal
Top articles of Domingos Fernandes
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Relações entre as políticas públicas de educação eo desempenho de Portugal no PISA | Archivos Analíticos de Políticas Educativas= Education Policy Analysis Archives | Domingos Fernandes Claudia Neves Luis Tinoca Sofia Viseu Susana Henriques | 2022 |
Avaliar e aprender numa cultura de inovação pedagógica | Domingos Fernandes | 2022 | |
Relações entre as políticas públicas e o desempenho de Portugal no PISA (2000-2015) | Education Policy Analysis Archives | Domingos Fernandes Claudia Neves Luís Tinoca Sofia Viseu Susana Henriques | 2022 |
Educação, sociedade e democracia: o legado de John Goodlad | Estudos Avançados | Domingos Fernandes | 2022/5/13 |
Relations between public education policies and Portugal’s performance on PISA | Domingos Fernandes Cláudia Neves Luís Tinoca Sofia Viseu Susana Henriques | 2022 | |
Ensino, Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior de Administração Sob a Ótica de seus Protagonistas | Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas | Larissa Medianeira Bolzan Domingos Fernandes Elaine Di Diego Antunes | 2022 |
Rubricas de avaliação | Critério | Domingos Fernandes | 2021 |
Avaliação pedagógica, classificação e notas: perspetivas contemporâneas | Practice | Domingos Fernandes | 2021 |
Para uma iniciação às práticas de classificação através de rubricas | Critério | Domingos Fernandes | 2021/2 |
Critérios de avaliação | Folha de apoio à formação-Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA). Ministério da Educação/Direção-Geral da Educação | Domingos Fernandes | 2021 |
Para um enquadramento da formação de professores | Sísifo | Domingos Fernandes | 2021 |
Inservice teacher education in pandemic times: the case of the MAIA Project | Linhas Críticas | Domingos Fernandes | 2021 |
Para uma inserção pedagógica dos critérios de avaliação | Texto de apoio à formação-Projeto MAIA. Lisboa: Direção-Geral da Educação | Domingos Fernandes | 2021 |
POLICIES FOR TEACHER TRAINING AND COURSE REGULATION IN PORTUGAL AND BRAZIL | Estudos em Avaliação Educacional | SUZANA DOS SANTOS GOMES DOMINGOS FERNANDES SANDRA ZÁKIA SOUSA | 2021 |
Para a conceção e elaboração do projeto de intervenção no âmbito do Projeto MAIA | Texto de apoio à formação-Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA). Ministério da Educação/Direção-Geral da Educação. Retirado de https://afc. dge. mec. pt/sites/default/files | Domingos Fernandes | 2021 |
Formação contínua de professores em tempos pandémicos: o caso do Projeto MAIA | Linhas Críticas | Domingos Fernandes | 2021 |
Apoio ao Desenvolvimento das Aprendizagens e ao Desenvolvimento Socioemocional e do Bem-Estar durante e pós-Pandemia | José Verdasca David Sousa Domingos Fernandes João Ponte Jorge Teixeira | 2021/4 | |
Diversificação dos processos de recolha de informação (fundamentos) | Folha de apoio à formação—Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA). Lisboa: Ministério da Educação, Direção-Geral da Educação | Domingos Fernandes | 2021 |
Políticas de formação de professores e regulação de cursos em Portugal e no Brasil | Estudos em Avaliação Educacional | Suzana Dos Santos Gomes Domingos Fernandes Sandra Zákia Sousa | 2021 |
Aprender melhor com políticas de classificação mais transparentes e consistentes | Folha de apoio à formação-Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA). Ministério da Educação/Direção-Geral da Educação | Domingos Fernandes | 2021/3 |
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