Antonio Iannaccone
Université de Neuchâtel
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Europe-Switzerland
Top articles of Antonio Iannaccone
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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L’educazione fisica in Italia: scenari, sfide, prospettive. Documento di consenso del Gruppo di Studio “Educazione Fisica & Pedagogia dello Sport” della SISMeS (Società … | F Abate Daga V Agosti A Albergoni M Bellafiore M Bertollo | 2024/4/3 | |
La Comunicazione Aumentativa Alternativa nella formazione docente: esiti di un’indagine esplorativa | Q-TIMES WEBMAGAZINE | Michela Galdieri Emanuela Zappalà Antonio Iannaccone Paola Aiello | 2024 |
Accessibilità, Digital Twin e Philosophy of Design: il progetto ScanItaly tra nuove prospettive di accesso al patrimonio storico, artistico e culturale e nuove questioni semiotiche | ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION | Pio Alfredo Di Tore Stefano Di Tore Michele Domenico Todino Fabrizio Schiavo Antonio Iannaccone | 2023/12/29 |
Education in the metaverse: amidst the virtual and reality | ITALIAN JOURNAL OF HEALTH EDUCATION, SPORT AND INCLUSIVE DIDACTICS | Stefano Di Tore Lucia Campitiello Michele Domenico Todino Antonio Iannaccone Maurizio Sibilio | 2022 |
Artefact: enjeux de formation | John Didier Florence Quinche Thierry Dias Valérie Batteau Romain Boissonnade | 2022/5/11 | |
Boundary-crossing movements: A resource for student learning | Frontiers in Education | Elisa Cattaruzza Laure Kloetzer Antonio Iannaccone | 2022/3/24 |
Reflective activity as a promoter of awareness processes in college students: a study | Mollo Monica Iannaccone Antonio Savarese Giulia Pecoraro Nadia Fasano Oreste | 2022 | |
Romain Boissonnade, Alaric Kohler et | Artefact: enjeux de formation | Antonio Iannaccone | 2022 |
GRASP OF CONSCIOUSNESS IN UNIVERSITY STUDENTS: THE ROLE OF REFLECTIVE ACTIVITY | M Mollo A Iannaccone G Savarese | 2022 | |
Handling a language to think together in the classroom: The case of the notion of equivalence | The Journal of Mathematical Behavior | Cristina Coppola Antonio Iannaccone Monica Mollo Tiziana Pacelli | 2022/6/1 |
Interazioni conversazionali, manipolazioni linguistiche e emergenza di abilità logiche in attività matematiche | Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula | Cristina Coppola Antonio Iannaccone Monica Mollo Tiziana Pacelli | 2021/5/27 |
Gli oggetti come mediatori comunicativi nell’interazione tra bambini con disturbo dello spettro autistico e adulti: il contributo della prospettiva socio-materiale | M Mollo F Manzi G Savarese A Iannaccone | 2021 | |
Construire sa place dans une activité collective entre enfants | Sur les Frontières de la Pensée. Contributions D’une Approche Dialogique et Socioculturelle à L’étude des Interactions en Contextes | Fabienne Gfeller Josephine Convertini Anne-Nelly Perret-Clermont Antonio Iannaccone | 2021 |
Objects as communicative mediators in children with autism spectrum disorder | Frontiers in Psychology | Federico Manzi Giulia Savarese Monica Mollo Antonio Iannaccone | 2020 |
Le focus group comme innovation pour le soutien du stage en emploi | Formation et pratiques d’enseignement en questions | François Gremion Melfi Giuseppe Sheila Padiglia Francesco Arcidiacono Antonio Iannaccone | 2020 |
The significance of the adversative connectives aber, mais, ma (‘but’) as indicators in young children’s argumentation | Journal of Argumentation in Context | Andrea Rocci Sara Greco Rebecca Schär Josephine Convertini Anne-Nelly Perret-Clermont | 2020/5/4 |
Sociomateriality in children with typical and/or atypical development | Frontiers in Psychology | Iannaccone Antonio Savarese Giulia Federico Manzi Mollo Monica | 2021 |
Co-Authors
