Adriana Gewerc
Universidad de Santiago de Compostela
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Europe-Spain
Top articles of Adriana Gewerc
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A systematic review of the tensions between the public and private in adolescents’ social networks: New education challenges | E-Learning and Digital Media | Ángela González-Villa Adriana Gewerc | 2024/3/1 |
Robotics and development of Computational Thinking: A research with primary school children in Huancavelica, Peru | Journal of Namibian Studies: History Politics Culture | Cerapio Quintanilla Joaquín Paredes Angel Epifanio Rojas Quispe Adriana Gewerc | 2023/5/22 |
The participatory dimension of teachers’ self-regulated professional learning about learning design: beliefs versus behaviours | Professional Development in Education | Donatella Persico Marcello Passarelli Flavio Manganello Adriana Gewerc Barujel Ana Rodríguez Groba | 2023/3/4 |
Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies | Pedagogies: An International Journal | Patricia Digón-Regueiro Adriana Gewerc-Barujel Cristina Pérez-Crego | 2023/7/3 |
Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico | Aula Abierta | Adriana Gewerc Ángela González-Villa Ana Rodríguez-Groba | 2023/6/23 |
Towards online university teaching. Methodological restructuring mixed study in pandemic | Campus Virtuales | A Gonzalez-Villa U Regueira A Gewerc | 2022 |
Las redes universitarias de investigación como espacios de colaboración y capital social: el Caso de REUNI+ D | Archivos analíticos de políticas educativas (Education Policy Analysis Archives), 30 (91), 91-1-18. | Juana M Sancho Gil Fernando Hernández Hernández Teresa González Ramírez Adriana Gewerc Barujel Víctor M Hernández Rivero | 2022 |
Educational innovation, open educational resources, and gender in latin american universities | Education Sciences | Virginia Rodés Paragarino Adriana Gewerc | 2022/12/24 |
Mujeres y tecnología educativa en las universidades españolas. Los recovecos de la invisibilidad | Adriana Gewerc Barujel Inés Ramos Trasar | 2022 | |
Controversias público-privado en redes sociales y adolescencia: Estudio de encuesta | Revista Prisma Social | Ángela González-Villa Adriana Gewerc | 2022/10/29 |
Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructuración metodológica en pandemia | Campus Virtuales | Ángela González-Villa Uxía Regueira Adriana Gewerc | 2022/7/31 |
University research networks as spaces for collaboration and social capital: The case of REUNI+ D | Education Policy Analysis Archives, 30, 91. | Juana M Sancho-Gil Fernando Hernández Hernández Teresa González Ramírez Adriana Gewerc Barujel | 2022/7/5 |
Lo Público y lo Privado para los Adolescentes en las Redes Sociales: Estado de la Cuestión. | Ángela González Villa Adriana Gewerc Barujel | 2021 | |
PONENCIA 3. El proyecto de ciencia abierta en el contexto de REUNID, su valor y propuestas de futuro | Adriana Gewerc Barujel | 2021 | |
A Latin American Critical Conceptual Model on the Adoption of Open Educational Resources. | Journal of Interactive Media in Education | Virginia Rodés Adriana Gewerc | 2021 |
Enseñanza en línea bajo pandemia: una experiencia de enseñanza-aprendizaje basada en una WebQuest | Uxía Regueira Ángela González-Villa Adriana Gewerc | 2021 | |
Socioeducational gaps derived from the impact of digitization in Spain 2020 | RED. Revista de educación a distancia | Inés María González Vidal Adriana Gewerc Barujel | 2021 |
Guest Editorial Challenges to the Educational Field—Part II: Digital Competence | IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje | Adriana Gewerc Donatella Persico Virginia Rodés-Paragarino | 2021/1/25 |
¿ Qué ha cambiado desde la implementación del EEES? Estudio de la percepción del profesorado universitario de Galicia sobre la enseñanza | Uxía Regueira Adriana Gewerc | 2020 | |
El profesorado universitario de galicia y la enseñanza remota de emergencia:: condiciones y contradicciones | Campus virtuales | Uxía Regueira Adriana Gewerc Martín Llamas-Nistal | 2020/10/28 |
Co-Authors
