Vicenta González Argüello
Universidad de Barcelona
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Europe-Spain
Top articles of Vicenta González Argüello
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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El desarrollo de la actitud crítica en procesos de escritura con herramientas de Inteligencia Artificial Generativa en la formación inicial de maestros | Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas | Azahara Cuesta García Vicenta González Argüello Joan-Tomàs Pujolà Font | 2024/4/12 |
ChatGPT as an AI L2 teaching support: A case study of an EFL teacher | Technology in Language Teaching & Learning | Manuela Mena Octavio María Vicenta González Argüello Joan-Tomàs Pujolà | 2024/3/27 |
El desarrollo de un enfoque crítico en la enseñanza del español como lengua extranjera: creencias docentes | Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación | Encarna Atienza Cerezo María Vicenta González Argüello | 2024 |
The Construction of the Spanish as a Foreign Language Teacher Identity: Teacher Knowledge in the Process of Teaching Identification | Revista Colombiana de Educación | Azahara Cuesta-García Jaume Batlle-Rodríguez Vicent González-Argüello | 2023/4 |
Pràctica reflexiva en interacció | Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) | Jaume Batlle Rodríguez Vicenta González Argüello Azahara Cuesta García Olivia Espejel Nonell Paula Novillo Navarro | 2023 |
Una primera aproximación a la innovación en las prácticas docentes | Alma Laura Montes Hernández María Vicenta González Argüello | 2023 | |
ChatGPT en la clase de ELE | Joan-Tomàs Pujolà Font María Vicenta González Argüello Manuela Mena Octavio | 2023/10/18 | |
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente | Revista colombiana de educación | Azahara CuestaGarcía Jaume Batlle Rodríguez María Vicenta González Argüello | 2023 |
Online lankidetza-koaderno bat, irakasleen gaitasun digitala garatzeko bideari ekiteko | Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria | María Vicenta González Argüello Manuela Mena Octavio | 2023 |
¿ De qué cuento estamos hartos? Dándole vueltas al lenguaje inclusivo | Azahara Cuesta García M Vicenta González Argüello Jaume Batlle Rodríguez | 2022 | |
Reseña de Lacorte, Manel; Reyes-Torres, Agustín. 2021. Didáctica de la lengua como 2/L en el Siglo XXI. Madrid: Arco Libros | Estudios de lingüística del español | Vicenta González Argüello | 2022/9/5 |
Irakaskuntzako portfolio digitala: irakasleen etengabeko prestakuntzarako ingurunea | Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria | María Vicenta González Argüello Joan-Tomás Pujolá Font Azahara Cuesta García | 2022 |
Approaches to the development of pre-service language teachers’e-portfolios | Azahara Cuesta Jaume Batlle Vicenta González Joan-Tomàs Pujolà | 2022/7/25 | |
El potencial de OneNote para el desarrollo de la competencia digital docente | Revista Tecnología, Ciencia y Educación | M. Mena Octavio M.V. González Argüello | 2022 |
Las prácticas en línea en la formación de profesores (as) de Español como Lengua Extranjera: Percepciones de los (as) maestrantes | Revista mexicana de investigación educativa | Jaume Batlle Rodríguez Mª González Argüello | 2022/6 |
Implementación de los objetivos de desarrollo sostenible en grados y másteres universitarios | Liliana Reina Usuga Pedro Sánchez-Zamora Rosa Gallardo-Cobos | 2023 | |
Informe final: Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic | Agnès Rius M Amor Montané March Azahara Cuesta García Ma Carmen Férriz Martínez Dolors Font Rotchés | 2022 | |
El tratamiento de la cultura en el aula de lenguas extranjeras | Revista CBTecLE | Begoña Montmany Maria Vicenta González Argüello | 2022/12/30 |
Observar para aprender: Valoración del uso de la herramienta Video Enhanced Observation (VEO) en la formación del profesorado de español como lengua extranjera | Jaume Batlle Rodríguez Vicenta González Argüello | 2021 | |
Desarrollo de las competencias transversales profesionalizadoras en el marco de los Prácticums (másteres oficiales) mediante la práctica reflexiva | Revista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-8 | Ma Vicenta María Vicenta González Argüello Marina Romeo Delgado Montserrat Yepes i Baldó Sílvia Burset Josep Gustems Carnicer | 2021/10/8 |
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