Verónica Reyes Pérez

Verónica Reyes Pérez

Universidad de Guanajuato

H-index: 11

Latin America-Mexico

About Verónica Reyes Pérez

Verónica Reyes Pérez, With an exceptional h-index of 11 and a recent h-index of 10 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Guanajuato, specializes in the field of Emociones.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Depression symptoms and suicide risk of internal medicine residents before and after first year of the COVID-19 pandemic

Regulación emocional, conducta prosocial y envidia en niñas y niños guanajuatenses de edad escolar

Regulación emocional, envidia y enojo en niñas y niños en edad escolar

Intervención del clown hospitalario para la disminución de la percepción del dolor y ansiedad en pacientes de oncología pediátrica antes de la punción lumbar.

Experiencia de los profesionales de salud en la consulta de pacientes renales y sus familias

Validación de la Escala Envidia Disposicional de Smith en una muestra mexicana

Resiliencia y autoeficacia en adolescentes: diferencias por sexo

Escala de evaluación de habilidades sociales en niños y niñas mexicanos

Verónica Reyes Pérez Information

University

Position

Profesor de Psicología

Citations(all)

467

Citations(since 2020)

348

Cited By

136

hIndex(all)

11

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12

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10

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Verónica Reyes Pérez Skills & Research Interests

Emociones

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Depression symptoms and suicide risk of internal medicine residents before and after first year of the COVID-19 pandemic

Frontiers in psychology

Jose Maria De La Roca-Chiapas

Carlos Francisco Grajeda Gutiérrez

Valeria Judith Íñiguez Venegas

Martha Alicia Hernández González

Verónica Reyes Pérez

2023/8/14

Regulación emocional, conducta prosocial y envidia en niñas y niños guanajuatenses de edad escolar

JÓVENES EN LA CIENCIA

Diana Paola Lira-Durán

Daniela Villagómez-López

Sofía Aurora Villaseñor-Campos

Verónica Reyes-Pérez

2023/8/9

Regulación emocional, envidia y enojo en niñas y niños en edad escolar

JÓVENES EN LA CIENCIA

María José Peña-Torres

Luis Héctor Lerma-Avalos

Verónica Reyes-Pérez

2023/8/9

Intervención del clown hospitalario para la disminución de la percepción del dolor y ansiedad en pacientes de oncología pediátrica antes de la punción lumbar.

Revista iberoamericana de psicología

Naomi Contreras Tanamachi

Karina Senyase Zamarripa Martínez

Verónica Reyes Pérez

Gabriela Navarro Contreras

Carolina Villada Rodriguez

2023

Experiencia de los profesionales de salud en la consulta de pacientes renales y sus familias

Caleidoscopio-Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades

Carlos Alfredo Ríos-López

Gabriela Navarro-Contreras

Fredi Everardo Correa Romero

Verónica Reyes Pérez

2023/1/1

Validación de la Escala Envidia Disposicional de Smith en una muestra mexicana

EDUCATECONCIENCIA

Verónica Reyes Pérez

Raúl José Alcázar Olán

Ada Luz Peralta Borboa

2023/11/10

Resiliencia y autoeficacia en adolescentes: diferencias por sexo

UARICHA. Revista de psicología

María Fernanda Hernández Cano

Fredi Everardo Correa Romero

Verónica Reyes Pérez

Luis Felipe García y Barragán

2022

Escala de evaluación de habilidades sociales en niños y niñas mexicanos

Revista de Educacion y Desarrollo

JESSICA E NARANJO-GARCÍA

VERÓNICA REYES-PÉREZ

2022/10

Regulación emocional cognitiva, depresión, ansiedad y enojo en niños mexicanos durante la pandemia de COVID-19

EDUCATECONCIENCIA

Verónica Reyes Pérez

Raúl José Alcázar-Olán

Rogelio Flores Morales

2022/9/30

Validación del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) en una muestra mexicana

Revista iberoamericana de psicología

Verónica Reyes Pérez

Raúl Alcazár-Olán

Christian Enrique Cruz Torres

2022/9/17

Validacion del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) en una muestra mexicana

Revista iberoamericana de psicología

Verónica Reyes Pérez

Raúl Alcazár-Olán

Christian Enrique Cruz Torres

2022/9/17

Regulación emocional y conducta prosocial en niños de 8 a 11 años del estado de Guanajuato

VERONICA REYES PEREZ

2022/9/9

Relación y efecto de la regulación emocional cognitiva respecto a la intensidad de miedo en niños y niñas

VERONICA REYES PEREZ

2022/9/9

Construction and validation of the Inventory of Negative and Disturbing Emotional Responses in Pandemic Contexts (IREN-35) in the mexican population

Nova scientia

Rogelio Flores-Morales

Lucy María Reidil-Martínez

Adriana Karime Adame-Rivas

Verónica Reyes-Pérez

2021

Regulación emocional cognitiva y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios ante el COVID-19

Jóvenes en la ciencia

Diana Paola Lira Durán

Ashley Ortiz Cortés

Aurora Guadalupe Ramírez Nava

Gerardo Ramos Sánchez

Daniela Elizabeth Tovar Lobato

...

2021/9/7

Validation of an instrument to measure adherence to type 2 diabetes management

International Journal of Clinical Pharmacy

Daniela Beatriz Muñoz-López

Verónica Reyes Pérez

Ma Eugenia Garay-Sevilla

Mónica del Carmen Preciado-Puga

2021/6

Anger as personality trait and physical aggression in high school adolescents

Raúl J Alcázar-Olán

Samuel Jurado Cárdenas

Verónica Reyes Pérez

2021/3/16

Psychometric Properties of the Angry Thoughts Scale for Adolescents

Psicogente

Raúl J Alcázar-Olán

Nora Hemi Campos Rivera

Verónica Reyes Pérez

2020/6

Miedo a la violencia y afrontamiento en población infantil mexicana: diferencias y correlaciones

Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología

Verónica Reyes Pérez

Raúl J Alcázar Olán

Rogelio Flores Morales

2020

La relación entre las emociones y las estrategias de afrontamiento ante la reprobación en estudiantes universitarios

Psicogente

Verónica Reyes Pérez

Ana Dulce Karina Collazo Saldaña

José María de la Roca Chiapas

Raúl J Alcázar-Olán

2020/12

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Co-Authors

H-index: 14
José María De la Roca Chiapas

José María De la Roca Chiapas

Universidad de Guanajuato

H-index: 10
Correa Romero F

Correa Romero F

Universidad de Guanajuato

H-index: 6
Rogelio Flores Morales

Rogelio Flores Morales

Universidad Nacional Autónoma de México

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