Vanessa Arias Gil
Universidad de Antioquía
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Latin America-Colombia
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Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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EDITORIAL LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA EN COLOMBIA: RETOS ENTRE LA REGULACIÓN NORMATIVA Y LAS POSIBILIDADES ACADÉMICAS | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias | Nelson Enrique Hoyos Olga Lucía Castiblanco Abril Edwin German Garcia Sandra Milena Forero Vanessa Arias Gil | 2023/4/11 |
THE TRAINING OF PHYSICS TEACHERS IN COLOMBIA: CHALLENGES BETWEEN NORMATIVE REGULATION AND ACADEMIC POSSIBILITIES | Nelson Enrique Hoyos Olga Lucia Castiblanco Abril Edwin German Garcia Sandra Milena Forero Vanessa Arias Gil | 2023/1/1 | |
Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física | Tecné, Episteme y Didaxis: TED | Mónica Eliana Cardona Jaime Andrés Carmona Vanessa Arias Gil | 2022/6 |
Didactic Model Aiming at the Use of Digital Information and Communication Technologies in Science Education: Theoretical and Methodological Foundations | International Journal of Online Pedagogy and Course Design (IJOPCD) | Vanessa Arias Gil Marco Antonio Moreira Jesús Ángel Meneses Villagrá | 2022/4/1 |
Las TDIC en la enseñanza de las ciencias: un modelo didáctico para el diseño de propuestas de enseñanza que consideren los retos actuales de la educación científica | Vanessa Arias Gil | 2022 | |
Valoración de la implementación de una ruta de apropiación de TIC para profesores de Ingeniería, Salud y Educación | Uni-pluriversidad | Vanessa Arias Gil Marisol Lopera Pérez Maria Mercedes Jiménez Narváez Difariney González-Gómez Sindy Gisela Torreglosa Hernández | 2022/10/30 |
Percepções e expectativas profissionais em estudantes de Bacharelado em Física | Tecné, Episteme y Didaxis: TED | Mónica Eliana Cardona Jaime Andrés Carmona Vanessa Arias Gil | 2022/6 |
Professional Perceptions and Expectations of Students in a Physics Bachelor | Tecné, Episteme y Didaxis: TED | Mónica Eliana Cardona Jaime Andrés Carmona Vanessa Arias Gil | 2022/6 |
Recursos educativos digitales en los trabajos prácticos de laboratorio en física | Jhon Daniel Pabón Rúa Mónica Eliana Cardona Zapata Sonia López Ríos Vanessa Arias Gil Jhonatan Jiménez Gómez | 2021 | |
Aportes de la revisión de literatura al diseño de una ruta de apropiación TIC, vinculada con el modelo tecnológico-pedagógico-disciplinar | Marisol Lopera Pérez Vanessa Arias Gil María Mercedes Jiménez Narváez Diana Patricia Ospina Pineda Ángela María Valderrama Muñoz | 2021 | |
Posibilidades de los recursos educativos digitales para la implementación de sistemas de adquisición de datos en el trabajo experimental en física | Mónica Eliana Cardona Zapata Vanessa Arias Gil Sonia López Rios Manuela Mesa Flórez | 2020 | |
Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar | Diana Patricia Ospina Pineda Ángela María Valderrama Muñoz María Mercedes Jiménez Narváez Vanessa Arias Gil Lopera Pérez Marisol | 2020 | |
Tendencias y transformaciones educativas al integrar tecnologías en Educación Superior: el caso de la Revista Uni-pluriversidad | Uni-pluriversidad | Jaime Andrés Carmona-Mesa Mónica Eliana Cardona Zapata Vanessa Arias Gil | 2020/12/30 |
