Ufuk Özkubat (Ph.D)

Ufuk Özkubat (Ph.D)

Gazi Üniversitesi

H-index: 15

Asia-Turkey

About Ufuk Özkubat (Ph.D)

Ufuk Özkubat (Ph.D), With an exceptional h-index of 15 and a recent h-index of 12 (since 2020), a distinguished researcher at Gazi Üniversitesi, specializes in the field of Special Education, Learning Disabilities, Mathematical Interventions.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN SAYI DOĞRUSUNDA TAHMİN STRATEJİLERİNİN GÖZ İZLEME ARACI İLE İNCELENMESİ: SİSTEMATİK DERLEME1

Teaching mathematics, science and reading skills to students with special needs: A review of augmented reality studies

Math problem solving interventions for middle school students with learning disabilities: A comprehensive literature review

Teaching Practices in Inclusive Classrooms from the Perspective of Primary School Teacher Candidates: An Observation Study.

Öğrenme güçlüğü olan ve olmayan öğrencilerin sayı doğrusunda tahmin stratejilerinin göz izleme aracı ile incelenmesi: Sistematik derleme

EXAMINING THE EFFECTIVENESS OF READER STRATEGY IN INTELLECTUALLY DISABLED STUDENTS’MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için yapılan öğretimsel uyarlamalara yönelik öğretmen görüşleri

Investigation of effects of cognitive strategies and metacognitive functions on mathematical problem-solving performance of students with or without learning disabilities

Ufuk Özkubat (Ph.D) Information

University

Position

___

Citations(all)

739

Citations(since 2020)

542

Cited By

271

hIndex(all)

15

hIndex(since 2020)

12

i10Index(all)

20

i10Index(since 2020)

18

Email

University Profile Page

Gazi Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Ufuk Özkubat (Ph.D) Skills & Research Interests

Special Education

Learning Disabilities

Mathematical Interventions

Top articles of Ufuk Özkubat (Ph.D)

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN SAYI DOĞRUSUNDA TAHMİN STRATEJİLERİNİN GÖZ İZLEME ARACI İLE İNCELENMESİ: SİSTEMATİK DERLEME1

International Journal of Eurasia Social Sciences/Uluslararasi Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Ufuk ÖZKUBAT

Hanifi SANIR

İrem AKÇAYIR

2022/9/1

Teaching mathematics, science and reading skills to students with special needs: A review of augmented reality studies

Ufuk Özkubat

Hanifi Sanir

Bilal Özçakir

Ömer Faruk Islim

2022/6/7

Math problem solving interventions for middle school students with learning disabilities: A comprehensive literature review

Ufuk Özkubat

Alpaslan Karabulut

Cihan Sert

2022

Teaching Practices in Inclusive Classrooms from the Perspective of Primary School Teacher Candidates: An Observation Study.

International Journal of Psychology and Educational Studies

Hanifi Sanir

Tamer Karakoç

Ufuk Özkubat

2022

Öğrenme güçlüğü olan ve olmayan öğrencilerin sayı doğrusunda tahmin stratejilerinin göz izleme aracı ile incelenmesi: Sistematik derleme

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

UFUK ÖZKUBAT

HANİFİ SANIR

İREM AKÇAYIR

2022

EXAMINING THE EFFECTIVENESS OF READER STRATEGY IN INTELLECTUALLY DISABLED STUDENTS’MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING

International Online Journal of Primary Education (IOJPE) ISSN: 1300-915X

Alpaslan Karabulut

Ufuk Özkubat

Ahmet Serhat Uçar

2021/12/31

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için yapılan öğretimsel uyarlamalara yönelik öğretmen görüşleri

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ufuk ÖZKUBAT

Hanifi SANIR

Emine ÖZMEN

2021/11/11

Investigation of effects of cognitive strategies and metacognitive functions on mathematical problem-solving performance of students with or without learning disabilities

International Electronic Journal of Elementary Education

Ufuk Özkubat

Emine Rüya Özmen

2021/4/24

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ile düşük ve ortalama başarılı öğrencilerin matematik problemi çözerken kullandıkları bilişsel ve üstbilişsel stratejilerinin belirlenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Ufuk Özkubat

Emine ÖZMEN

2021/1/9

Investigating the Effectiveness of Star Strategy in Math Problem Solving.

International Journal of Progressive Education

Ufuk Özkubat

Alpaslan Karabulut

Ahmet Serhat Uçar

2021

Öğrenme güçlüğü olan ortaokul öğrencilerine uygulanan matematik problemi çözme müdahaleleri: kapsamlı alanyazın incelenmesi

Ufuk Özkubat

Alpaslan Karabulut

SERT Cihan

2021

Determining the effect of intervention and intervention packages on the reading fluency and comprehension of lower secondary school students with mental retardation

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE

Hanifi Sanır

İrem Akçayır

Ufuk Özkubat

2020

Şemalarla Matematik Problemi Çözme: Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerle Yürütülen Şema Temelli Öğretim Araştırmaların İncelenmesi

Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty

UFUK Özkubat

Alpaslan Karabulut

İrem AKÇAYIR

2020/12/12

Matematik problemi çözmede üstbilişsel deneyim ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması

OPUS International Journal of Society Researches

Ufuk Özkubat

Emine ÖZMEN

2020/11/11

Zihinsel Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlamaları Üzerinde Müdahale ve Müdahale Paketlerinin Etkisinin Belirlenmesi

Eğitim ve Bilim

Hanifi Sanır

İrem Akçayır

Ufuk Özkubat

2020/7/28

Mathematical Problem-Solving Processes of Students with Special Needs: A Cognitive Strategy Instruction Model'Solve It!'.

International electronic journal of elementary education

Ufuk Özkubat

Alpaslan Karabulut

Emine Rüya Özmen

2020/6

The Comparison of the Social Skills, Problem Behaviours and Academic Competence of Gifted Students and Their Non-Gifted Peers.

International Journal of Progressive Education

Mahmut Citil

Ufuk Özkubat

2020

See List of Professors in Ufuk Özkubat (Ph.D) University(Gazi Üniversitesi)