Thierry Olive

About Thierry Olive

Thierry Olive, With an exceptional h-index of 34 and a recent h-index of 22 (since 2020), a distinguished researcher at Université de Poitiers, specializes in the field of Psychologie du langage, écriture, Prise de notes, mémoire de travail, outils numériques.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Est-ce que les enfants avec un Trouble développemental du langage oral scolarisés en milieu ordinaire choisissent d’écrire des mots fréquents et consistants pour éviter les …

L'analyse en temps réel de la production du langage écrit

Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants-Un accompagnement pédagogique par la recherche-action

Quelle est la nature des erreurs d’orthographes produites par les enfants présentant un Trouble Spécifique du Langage Oral (TDLO)

How do novice and skilled writing engage working memory?

Témoin de l’accusation

Mindful Acceptance Predicts Writing Achievement in 6th-Graders

Stylos ou claviers: quels outils pour prendre des notes?

Thierry Olive Information

University

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CNRS

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4747

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hIndex(all)

34

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Thierry Olive Skills & Research Interests

Psychologie du langage

écriture

Prise de notes

mémoire de travail

outils numériques

Top articles of Thierry Olive

Title

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Est-ce que les enfants avec un Trouble développemental du langage oral scolarisés en milieu ordinaire choisissent d’écrire des mots fréquents et consistants pour éviter les …

La nouvelle revue-Éducation et société inclusives

Lucie Broc

Isabelle Negro

Nelly Joye

Thierry Olive

2023

L'analyse en temps réel de la production du langage écrit

Introduction aux statistiques en sciences du langage. Traitement et analyse de données avec R

Thierry Olive

2023

Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants-Un accompagnement pédagogique par la recherche-action

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur

Arber Shtembari

Guillaume Gimenes

Nicolas Epinoux

Sophie Haller

Thierry Olive

2023/7/15

Quelle est la nature des erreurs d’orthographes produites par les enfants présentant un Trouble Spécifique du Langage Oral (TDLO)

Institut Carnot Cognition 2022 Year Book

Lucie Broc

Thierry Olive

2022

How do novice and skilled writing engage working memory?

Thierry Olive

2022

Témoin de l’accusation

Thierry Olive

2022

Mindful Acceptance Predicts Writing Achievement in 6th-Graders

Journal of Research in Childhood Education

Carolina Cordeiro

Sofia Magalhães

Andreia Nunes

Thierry Olive

São Luís Castro

...

2022/3/15

Stylos ou claviers: quels outils pour prendre des notes?

The Conversation France

Thierry Olive

2022/1/31

Favoriser la prise de notes par la réflexivité pédagogique

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur

Arber Stembari

Guillaume Gimenes

Nicolas Epinoux

Sophie Haller

Thierry Olive

2022

The role of working memory on the effectiveness of direct and indirect written corrective feedback in detection and correction of spelling errors

Written Communication

Mohammad Nowbakht

Thierry Olive

2021

Que peut nous apprendre l'écriture enregistrée en temps réel au sujet des figures de construction?

L'information grammaticale

Georgeta Cislaru

Thierry Olive

2021

Spontaneous chunking while writing

Georgeta Cislaru

Dominique Legallois

Thierry Olive

2021/8/9

Writing and note-taking MyScript interactive iink on users’ cognitive functioning

Institut Carnot Cognition 2021 Year Book

Marie Lebrisse

Thierry Olive

2021

Methodological Issues in Literacy Research Across Languages: Evidence From Alphabetic Orthographies

Timothy C Papadopoulos

Valéria Csépe

Mikko Aro

Marketa Caravolas

Irene-Anna Diakidoy

...

2021/5

Working memory in beginning and skilled writing

Thierry Olive

2021

The Role of Error Type and Working Memory in Written Corrective Feedback Effectiveness on First-Language Self Error-Correction

Written Communication

Mohammad Nowbakht

Thierry Olive

2021/4

Is typewriting more resources-demanding than handwriting in undergraduate students?

Reading and Writing

Sirine Bouriga

Thierry Olive

2021/11

Promoting Third Graders' Executive Functions and Literacy: A Pilot Study Examining the Benefits of Mindfulness vs. Relaxation Training

Frontiers in Psychology

Carolina Cordeiro

Sofia Magalhães

Renata Rocha

Ana Mesquita

Thierry Olive

...

2021

Une approche psycholinguistique des figures de construction

Marie-Albane Watine

Antoine Gautier

2021/3

Focus on the Narrative Skills of Teenagers With Developmental Language Disorder and High Functioning Autism

Frontiers in Psychology

Lucie Broc

Elise Brassart

Anne Bragard

Thierry Olive

Marie-Anne Schelstraete

2021/10/26

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