Rosalia Romero Tena
Universidad de Sevilla
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Europe-Spain
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Experiencias tecnológicas de estudiantes en el Pácticum II de Educación Infantil | Revista Prácticum | Rosalía Romero Tena Sandra Martínez Pérez Raquel Martínez Navarro | 2023 |
El uso de la robótica como estrategia didáctica en las aulas universitarias | Raquel Barragán Sánchez Rosalía Romero Tena Antonio Palacios Rodríguez Lorena Martín Párraga | 2022 | |
Habits, norms and use of technologies in early childhood households from a gender perspective | Digital Education Review | Rosalia Romero Tena Raquel Barragán-Sánchez Sandra Martínez-Pérez Antonio Palacios-Rodríguez | 2022/7/5 |
YouTube and formal math learning. Perceptions of students in COVID-19 times | Innoeduca-International Journal of Technology and Educational Innovation | Agustín R Ríos Vazquez Rosalía Romero Tena | 2022 |
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas: percepciones de los estudiantes en tiempos de COVID-19 | Innoeduca: international journal of technology and educational innovation | Rosalía Romero Tena Agustín R Ríos Vázquez | 2022 |
Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad | Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa | Rosalía Romero Tena Carmen LLorente Cejudo Antonio Palacios Rodríguez | 2021/6/30 |
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario «DigCompEdu Check-In» a futuros docentes | Rosalía Romero Tena Raquel Barragán Sánchez María Puig Gutiérrez María del Carmen Llorente Cejudo | 2021 | |
Tecnologías emergentes en educación infantil | Rosalía Romero Tena María Puig Gutiérrez Juan Jesús Gutiérrez-Castillo | 2020 | |
Diseño, creación y validación de una comunidad virtual para el análisis de las competencias digitales docentes en niveles no universitarios | Rosalía Romero Tena María del Carmen Llorente Cejudo Raquel Barragán Sánchez María Puig Gutiérrez Sandra Martínez Pérez | 2020 | |
Competencia digital docente en seguridad y uso eco-responsable de las tecnologías | Raquel Barragán Sánchez Rosalía Romero Tena Carmen Corujo Vélez María del Carmen Llorente Cejudo María Puig Gutiérrez | 2020 | |
Structural Equation Models on the Satisfaction and Motivation for Retirement of Spanish University Professors | Social Sciences | Rosalía Romero Tena Cristina Mayor Ruiz Carmen Yot Domínguez Manuel Chaves Maza | 2020/4/21 |
Evaluation of teacher digital competence frameworks through expert judgement: The use of the expert competence coefficient | Journal of New Approaches in Educational Research (NAER Journal) | Julio Cabero-Almenara Rosalía Romero-Tena Antonio Palacios-Rodríguez | 2020/7/15 |
Types of use of technologies by Spanish early childhood teachers | European Journal Of Educational Research, 9 (2), 511-522. | Rosalía Romero Tena Lidia López Lozano María Puig Gutiérrez | 2020 |
Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: Estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC) | Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation | Julio Cabero Almenara Rosalía Romero Tena | 2020/6/1 |
