Rodolfo Eduardo Vertuan

Rodolfo Eduardo Vertuan

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

H-index: 9

Latin America-Brazil

About Rodolfo Eduardo Vertuan

Rodolfo Eduardo Vertuan, With an exceptional h-index of 9 and a recent h-index of 7 (since 2020), a distinguished researcher at Universidade Tecnológica Federal do Paraná, specializes in the field of Educação Matemática, Modelagem Matemática, Metacognição e Criatividade.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Apresentação-Pensamento criativo/criatividade em matemática: ampliando os horizontes da pesquisa no cenário brasileiro

O TRABALHO COLABORATIVO NAS AÇÕES CRIATIVAS DE LICENCIANDOS QUANDO LIDAM COM ATIVIDADES DE MODELAGEM

Constituição da ação criativa em Modelagem Matemática

A pesquisa sobre Afetividade em Educação Matemática nos Periódicos da Área no Período de 2015 a 2019

Discutindo possíveis relações entre tecnologias digitais, criatividade e formação de professores a partir de publicações do VII SIPEM

Modelagem Matemática como prática pedagógica: uma possível caracterização em Educação Matemática

METACOGNIÇÃO E TOMADA DE CONSCIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Um olhar para a conscientização e para a Educação Matemática Crítica a partir de teses e dissertações produzidas em Educação Matemática

Rodolfo Eduardo Vertuan Information

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Professor de Matemática

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Educação Matemática

Modelagem Matemática

Metacognição e Criatividade

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Apresentação-Pensamento criativo/criatividade em matemática: ampliando os horizontes da pesquisa no cenário brasileiro

Zetetike

Cleyton Hércules Gontijo

Mateus Gianni Fonseca

Rodolfo Eduardo Vertuan

2023/12/30

O TRABALHO COLABORATIVO NAS AÇÕES CRIATIVAS DE LICENCIANDOS QUANDO LIDAM COM ATIVIDADES DE MODELAGEM

VIDYA

Elenice Josefa Kolancko Setti

Rodolfo Eduardo Vertuan

2023/12/15

Constituição da ação criativa em Modelagem Matemática

Zetetike

Elenice Josefa Kolancko Setti

Rodolfo Eduardo Vertuan

2023/10/24

A pesquisa sobre Afetividade em Educação Matemática nos Periódicos da Área no Período de 2015 a 2019

Perspectivas da Educação Matemática

Mayara Andressa Marzagão

Rodolfo Eduardo Vertuan

2022/4/27

Discutindo possíveis relações entre tecnologias digitais, criatividade e formação de professores a partir de publicações do VII SIPEM

Boletim GEPEM

Priscila Gleden Novaes da Silva

Rodolfo Eduardo Vertuan

Clodis Boscarioli

2022/12/8

Modelagem Matemática como prática pedagógica: uma possível caracterização em Educação Matemática

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Maykon Jhonatan Schrenk

Rodolfo Eduardo Vertuan

2022/4/22

METACOGNIÇÃO E TOMADA DE CONSCIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online)

MAYKON JHONATAN SCHRENK

RODOLFO EDUARDO VERTUAN

2022/11/11

Um olhar para a conscientização e para a Educação Matemática Crítica a partir de teses e dissertações produzidas em Educação Matemática

EM TEIA-Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana

Adriéli Duarte

Rodolfo Vertuan

2022

GESTÃO ESTRATÉGICA DE POLÍTICAS PÚBLICAS: DINAMIZAÇÃO AGROECOLÓGICA EM TERRITÓRIOS DE REFORMA AGRÁRIA E AGRICULTURA URBANA NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS/SP

AGROECOLOGIA: PRODUÇÃO E SUSTENTABILIDADE EM PESQUISA

Mary Jane Nunes Carvalho

Xirley Nunes

Maicon Heitor do Nascimento

José Rozendo De Lima Silva

Juliana Monteiro Favacho

...

2022/7/30

Um olhar para a pesquisa sobre criatividade em periódicos nacionais voltados à educação matemática

Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia

Priscila Silva de Figueiredo

Rodolfo Eduardo Vertuan

Clodis Boscarioli

2022

A tomada de consciência em uma perspectiva metacognitiva: Possibilidades para a sala de aula

DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

Maykon Jhonatan Schrenk

Rodolfo Eduardo Vertuan

2022/6/30

Interpretações decorrentes do uso da ferramenta de análise temporal no desenvolvimento de atividades de Modelagem Matemática.

Paradigma

Marlon Luiz Dal Pasquale Junior

Rodolfo Eduardo Vertuan

2022/5/1

A “LEITURA” DO SENTIDO DAS FRAÇÕES: atitudes de professores dos quintos e sextos anos em atividades desenvolvidas no grupo da segunda

Revista de História da Educação Matemática

Barbara Winiarski Diesel Novaes

Emerson Tortola

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021/8/26

A “leitura” do sentido das frações: manifestações de professores dos quintos e sextos anos em atividades desenvolvidas no grupo da segunda

Revista de História da Educação Matemática

Barbara Winiarski

Emerson Tortola

Rodolfo Vertuan

2021

Percursos da Elaboração de um Problema no Contexto de uma Atividade de Modelagem Matemática

Bolema: Boletim de Educação Matemática

Elenice Josefa Kolancko Setti

Adriele Carolini Waideman

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021/8/4

Modelagem Matemática e Criatividade: algumas confluências

REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática

Elvis Ricardo Viana

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021

Estimando aglomerações: uma atividade de modelagem matemática inspirada na literatura de Malba Tahan

Revista Paranaense de Educação Matemática

Elenice Josefa Kolancko

Rodolfo Vertuan

2021

Pathways to a Problem Elaboration in the Context of a Mathematical Modeling Activity

Bolema: Boletim de Educação Matemática

Elenice Josefa Kolancko Setti

Adriele Carolini Waideman

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021/8/4

Modelagem Matemática no Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio: uma abordagem interdisciplinar

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

Elenice Josefa Kolancko Setti

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021/3/1

UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Revista Paranaense de Educação Matemática

Maykon Jhonatan Schrenk

Rodolfo Eduardo Vertuan

2021/12/14

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