Rita Gradaílle Pernas

About Rita Gradaílle Pernas

Rita Gradaílle Pernas, With an exceptional h-index of 17 and a recent h-index of 13 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Santiago de Compostela, specializes in the field of Pedagogía Social, Género, Tiempos educativos y sociales, Desarrollo Comunitario, Políticas Socioeducativas y Derechos Humanos.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Liderado e apoderamento de mulleres líderes comunitarias: un estudo socioeducativo no municipio de Yumbo-Colombia

Ocio familiar durante el confinamiento

La conciliación familiar de los tiempos cotidianos con hijos en Educación Primaria: impactos del confinamiento

Educación y conciliación para la equidad

The forum for the participation of children and teenagers in Teo: a socioeducational context that enables children's right to participation

PRESENTACIÓN DEL MONOGRÁFICO.

Araújo, E. y Duque, A.(eds.)(2012). Os tempos sociais eo mundo contemporâneo. Um debate para as ciências sociais e humanas. Universidade do Minho: Centro de Estudos de …

A Educación Social en Galicia: desenvolvemento profesional, académico e científico

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Dpto. Pedagogía y Didáctica.

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Rita Gradaílle Pernas Skills & Research Interests

Pedagogía Social

Género

Tiempos educativos y sociales

Desarrollo Comunitario

Políticas Socioeducativas y Derechos Humanos

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Liderado e apoderamento de mulleres líderes comunitarias: un estudo socioeducativo no municipio de Yumbo-Colombia

Revista galega de traballo social" Fervenzas"

Diana Morela Escobar Arias

María Belén Caballo Villar

Rita Gradaílle Pernas

2023

Ocio familiar durante el confinamiento

Perfiles educativos

Esther Vila-Couñago

Rita Gradaílle Pernas

Yésica Teijeiro Bóo

2023/9/29

La conciliación familiar de los tiempos cotidianos con hijos en Educación Primaria: impactos del confinamiento

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria

María Belén Caballo

Rita Gradaílle

Rubén Martínez

2023/7/28

Educación y conciliación para la equidad

Pedagogía social: revista interuniversitaria

María Belén Caballo Villar

Rita Gradaílle Pernas

2023

The forum for the participation of children and teenagers in Teo: a socioeducational context that enables children's right to participation

Children and youth services review

Javier Riádigos

Rita Gradaílle

2023/7/26

PRESENTACIÓN DEL MONOGRÁFICO.

REME

Rosa Ana Clemente Estevan

Lidón Villanueva Badenes

Juan Emilio Adrián Serrano

2004

Araújo, E. y Duque, A.(eds.)(2012). Os tempos sociais eo mundo contemporâneo. Um debate para as ciências sociais e humanas. Universidade do Minho: Centro de Estudos de …

Educación y conciliación para la equidad

María Belén CABALLO VILLAR

Rita GRADAÍLLE PERNAS

2023/7

A Educación Social en Galicia: desenvolvemento profesional, académico e científico

Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

María Belén Caballo Villar

Rita Gradaílle Pernas

Laura Varela Crespo

2023/11/29

Lectura y género.¿ Por qué leen más chicas

R. Navarro y E. Cortés (Comps.). Habilidades comunicativas y didáctica de la L

Elisa Larrañaga

Santiago Yubero

Juan Manuel Rodríguez-Álvarez

José Antonio Caride

Rita Gradaille

2022/6/14

Social Pedagogy and Community Networks: Global Coexistence in Pandemic Times

José Antonio Caride

Rita Gradaílle

Laura Varela Crespo

2022/4/28

El espejismo de la conciliación: dificultades y estrategias para la organización de los tiempos cotidianos de las familias con hijos/as en Educación Primaria en Galicia

Education Policy Analysis Archives

Laura Varela Crespo

Rita Gradaílle Pernas

2021/6/28

Conciliación y confinamiento con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo: el rol materno

Revista Prisma Social

Yésica Teijeiro Bóo

Esther Vila-Couñago

Rita Gradaílle Pernas

2021/4/29

Conciliation and confinement with children with specific educational support needs: The maternal role

Prisma Social

YT Bóo

E Vila-Couñago

RG Pernas

2021

Construyendo ocios intergeneracionales, entre la vida y la escuela

Psychology, Society & Education

Rita Gradaílle

José Antonio Caride

M Belén Caballo

2021/11/16

Gender Differences in Adolescent’s Climate Change Knowledge and Perceptions. Meta-Analysis

Antonio García-Vinuesa

María Lucía Iglesias da Cunha

Rita Gradaílle Pernas

2020

Diferencias de género en el conocimiento y las percepciones del cambio climático entre adolescentes

Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana

Antonio García Vinuesa

Lucía Iglesias da Cunha

Rita Gradaílle Pernas

2020

Las representaciones sociales como marco teórico para investigar el ocio juvenil

Rita Gradaílle Pernas

Ángela Lucía de Valenzuela Bandín

Pablo Ángel Meira Cartea

2020

Públicos invisibles, espacios educativos improbables: el proyecto “Descarboniza! Que non é pouco...” como educación para el cambio climático.

Lucía Iglesias Da Cunha

Miguel Pardellas Santiago

Rita Gradaílle Pernas

2020

Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes

José Antonio Caride Gómez

María Belén Caballo Villar

Rita Gradaílle Pernas

2020/12/17

INVISIBLE AUDIENCES, UNLIKELY EDUCATIONAL SPACES: THE" DESCARBONIZA! QUE NON E POUCO..." PROJECT AS EDUCATION FOR CLIMATE CHANGE/PÚBLICOS INVISIBLES, ESPACIOS EDUCATIVOS …

Pedagogia Social

Lucia Iglesias da Cunha

Miguel Pardellas Santiago

Rita Gradaille Pernas

2020/7/1

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Co-Authors

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José Antonio Caride

José Antonio Caride

Universidad de Santiago de Compostela

H-index: 14
Belén Caballo Villar

Belén Caballo Villar

Universidad de Santiago de Compostela

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