Prof. Dr. İlbilge Dökme

Prof. Dr. İlbilge Dökme

Gazi Üniversitesi

H-index: 30

Asia-Turkey

About Prof. Dr. İlbilge Dökme

Prof. Dr. İlbilge Dökme, With an exceptional h-index of 30 and a recent h-index of 21 (since 2020), a distinguished researcher at Gazi Üniversitesi, specializes in the field of science education, semiconductor science, quantum physics, physics education.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

An effective intervention using STEM instruction for improving preservice science teachers’ self-efficacy

Tekrarlı Ölçümlerde Tek Faktörlü Varyans Analizi-Ranova (Repeated Measures-Analysis of Variance)

An effective intervention with a blended learning environment for improving cognitive learning and spiritual meaning

A systematic review of 5E model in science education: proposing a skill-based STEM instructional model within the 21-st century skills

Investigation of STEM fields motivation among female students in science education colleges

Fen eğitiminde kullanılan STEM uygulamalarının değerlendirilmesi

TÜRKİYE KAPSAMINDA FEN OKURYAZARLIĞI: BETİMSEL BİR İÇERİK ANALİZİ

1. Bölüm 21. Yüzyıl Becerileri Kapsamında Fen Eğitiminde Beceriler (Fen Eğitiminde Beceriler Kitabı)

Prof. Dr. İlbilge Dökme Information

University

Position

___

Citations(all)

3101

Citations(since 2020)

1501

Cited By

2044

hIndex(all)

30

hIndex(since 2020)

21

i10Index(all)

61

i10Index(since 2020)

39

Email

University Profile Page

Gazi Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Prof. Dr. İlbilge Dökme Skills & Research Interests

science education

semiconductor science

quantum physics

physics education

Top articles of Prof. Dr. İlbilge Dökme

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

An effective intervention using STEM instruction for improving preservice science teachers’ self-efficacy

Research in Science & Technological Education

İlbilge Dökme

Zeynep Koyunlu Ünlü

2023/5/26

Tekrarlı Ölçümlerde Tek Faktörlü Varyans Analizi-Ranova (Repeated Measures-Analysis of Variance)

İlbilge DÖKME

2022

An effective intervention with a blended learning environment for improving cognitive learning and spiritual meaning

Cultural Studies of Science Education

Emine Eren

İlbilge Dökme

2022/12

A systematic review of 5E model in science education: proposing a skill-based STEM instructional model within the 21-st century skills

Zeynep Koyunlu Ünlü

İlbilge Dökme

2022/9/2

Investigation of STEM fields motivation among female students in science education colleges

İlbilge Dökme

Arif Açıksöz

Zeynep Koyunlu Ünlü

2022/1/21

Fen eğitiminde kullanılan STEM uygulamalarının değerlendirilmesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EREN Emine

İLBİLGE Dökme

2022/1/11

TÜRKİYE KAPSAMINDA FEN OKURYAZARLIĞI: BETİMSEL BİR İÇERİK ANALİZİ

Trakya Eğitim Dergisi

Handan KILINÇASLAN

İlbilge DÖKME

2022

1. Bölüm 21. Yüzyıl Becerileri Kapsamında Fen Eğitiminde Beceriler (Fen Eğitiminde Beceriler Kitabı)

İLBİLGE Dökme

2021

The Challenge of Quantum Physics Problems with Self-Metacognitive Questioning

Research in Science Education

İlbilge Dökme

Zeynep Koyunlu Ünlü

2021

ARAPÇA KONUŞAN ÖĞRENCİLERİN FEN’E YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yakup Özkan

Arif Açıksöz

İLBİLGE Dökme

2020

Special Topics In Science Education Research

İlbilge DÖKME

Semra BENZER

2020/6/9

Bölüm 2: Öğrenme Ortamlarında (Okullarda, Evlerde, Müzelerde ve Sosyal Toplulukta) Bilim Merakı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.

Zeynep Irmak

İLBİLGE Dökme

2020

Multivariate assessment of middle school students’ interest in STEM career: a profile from Turkey

Research in Science Education

Zeynep Koyunlu Ünlü

İlbilge Dökme

2020/6

Bölüm 3 Revize Edilmiş Bilimsel Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Çınar Kılıç

İLBİLGE Dökme

SÖNMEZ Girgin

2020

The effect of technology-supported inquiry-based learning in science education: Action research

Journal of Education in Science Environment and Health

Zeynep Koyunlu Ünlü

İlbilge Dökme

2020/4/4

Arapça Konuşan Öğrenciler İçin Hazırlanan Fen’e Yönelik Tutum Ölçeğinin Uyarlanması Çalışması

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yakup ÖZKAN

Arif AÇIKSÖZ

İlbilge DÖKME

2020/12/12

The origin of anomalous peak and negative capacitance in the forward bias C–V characteristics of Au/n-GaAs contacts at low temperatures (T≤ 300 K)

Journal of Physics and Chemistry of Solids

Mohammad Hussein Al-Dharob

Ali Kökce

Durmuş Ali Aldemir

Ahmet Faruk Özdemir

Şemsettin Altındal

2020/9/1

Adaptation of the STEM Value-Expectancy Assessment Scale to Turkish Culture

International Journal of Assessment Tools in Education

Arif Aciksoz

Yakup Özkan OZKAN

Ilbilge Dokme

2020/6/6

Distribution of interface traps in Au/2% GC‐doped Ca3Co4Ga0.001Ox/n‐Si structures

Journal of Applied Polymer Science

Ayşe Gül Eroğlu

Mert Yıldırım

Perihan Durmuş

İlbilge Dökme

2020/2/20

Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış

İlbilge DÖKME

Semra BENZER

2020/9/22

See List of Professors in Prof. Dr. İlbilge Dökme University(Gazi Üniversitesi)