Paula Andrea Rendón-Mesa
Universidad de Antioquía
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Latin America-Colombia
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Modelar y experimentar en clases de matemáticas: Una propuesta con el uso de tecnologías digitales | Alexander Castrillón Yepes Ana Carolina Gonzáles Grisales Sebastián Mejía Arango Paula Andrea Rendón Mesa | 2022 | |
Cuántos empaques: Una propuesta de enseñanza de modelación en diferentes niveles formativos | Olga Emilia Botero Paula Andrea Rendón-Mesa | 2022 | |
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Interdisciplinariedad en educación matemática: una revisión de literatura | Alexander Castrillón-Yepes Paula Andrea Rendón-Mesa Jhony Villa-Ochoa | 2022 | |
Seminario Repensar las Matemáticas como estrategia para la formación de futuros profesores de matemáticas: caso de la modelación matemática | Paula Andrea Rendon Mesa Jhony Alexander Villa Ochoa Liliana Suárez-Téllez | 2021/12/31 | |
Formative assessment of pre-service teachers’ knowledge on mathematical modeling | Mathematics | Jhony Alexander Villa-Ochoa Jonathan Sánchez-Cardona Paula Andrea Rendón-Mesa | 2021/4/14 |
Proyectos de modelación matemática como estrategia de evaluación formativa en un curso para futuros profesores de matemáticas | Jonhatan Sánchez Cardona Paula Rendón Mesa Jhony Alexander Villa Ochoa | 2021 | |
La participación de profesores en la resignificación del currículo de matemáticas: un desafío sociopolítico de la educación matemática crítica | Revista Latinoamericana de Etnomatemática | Mónica María García Quintero Paula Andrea Rendón-Mesa Jhony Alexander Villa-Ochoa | 2020 |
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Investigación para ampliar las fronteras | Ruth Elena Quiroz Posada Andrés Klaus Runge Peña Sandra Patricia Mejía Rodríguez Ana Elsy Díaz Monsalve Gerzon Yair Calle-Álvarez | 2020 | |
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