Norma Suely Gomes Allevato

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Universidade Cruzeiro do Sul

H-index: 19

Latin America-Brazil

About Norma Suely Gomes Allevato

Norma Suely Gomes Allevato, With an exceptional h-index of 19 and a recent h-index of 14 (since 2020), a distinguished researcher at Universidade Cruzeiro do Sul, specializes in the field of Matemática, Educação Matemática, Resolução de Problemas, Tecnologias no Ensino.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Teaching mathematics through problem posing: Elements of the task

Ensino de frações através da Resolução de Problemas: construção de um Produto Educacional

Proposição de problemas e pensamento criativo na aula de Matemática

Proposição de problemas por estudantes do 5º ano: uma análise da complexidade dos problemas

A Matemática e as dimensões do ensino nos problemas ENADE do curso de Administração

Proposição de problemas nos anos iniciais: reflexões sobre elementos disparadores e prompt

Problem Posing: images as a trigger element of the activity

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ESTRATÉGIA PARA ENSINAR, APRENDER E AVALIAR O CONTEÚDO PROPORCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Norma Suely Gomes Allevato Information

University

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Professor e pesquisador

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Norma Suely Gomes Allevato Skills & Research Interests

Matemática

Educação Matemática

Resolução de Problemas

Tecnologias no Ensino

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Title

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Author(s)

Publication Date

Teaching mathematics through problem posing: Elements of the task

The Journal of Mathematical Behavior

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Ensino de frações através da Resolução de Problemas: construção de um Produto Educacional

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Proposição de problemas e pensamento criativo na aula de Matemática

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Janaína Poffo Possamai

Norma Suely Gomes Allevato

2023/12/20

Proposição de problemas por estudantes do 5º ano: uma análise da complexidade dos problemas

ACTIO: Docência em Ciências

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Janaína Poffo Possamai

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A Matemática e as dimensões do ensino nos problemas ENADE do curso de Administração

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

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2023/4/8

Proposição de problemas nos anos iniciais: reflexões sobre elementos disparadores e prompt

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Problem Posing: images as a trigger element of the activity

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

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Norma Suely Gomes Allevato

2023/3/9

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ESTRATÉGIA PARA ENSINAR, APRENDER E AVALIAR O CONTEÚDO PROPORCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Norma Suely Gomes Allevato

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Problem posing and creative thinking in Mathematics class

Zetetike

Gilberto Vieira

Janaína Poffo Possamai

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2023

Orientações didático-pedagógicas para o trabalho com resolução de problemas nas aulas de matemática

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Kaique Nascimento Martins

Larissa Pinca Sarro Gomes

Marlúbia Corrêa de Paula

Norma Suely Gomes Allevato

2023/4/29

Proposição de Problemas de Análise Combinatória: Posing of Combinatorial Analysis Problems

Revista Cocar

Janaína Poffo Possamai

Norma Suely Gomes Allevato

Vanessa Oechsler

2023/12/24

Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática: caminhos, conquistas e desafios

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

Norma Suely Gomes Allevato

Carmem Lucia Costa Amaral

2022/5/12

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: o entendimento de professores de Ciências e Matemática em formação

Revista Pedagógica

Janaína Poffo Possamai

Norma Suely Gomes Allevato

2022/4/30

Elaboração/Formulação/Proposição de Problemas em Matemática: percepções a partir de pesquisas envolvendo práticas de ensino

Educação Matemática Debate

Janaína Poffo Possamai

Norma Suely Gomes Allevato

2022

FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA POR TIC: UM MAPEAMENTO A PARTIR DOS ENCONTROS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE 2016 E 2019

Educação Matemática em Revista-RS

Fábio Vieira Abrão

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Proposição de Problemas: possibilidades e relações com o trabalho através da Resolução de Problemas

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O ensino das funções trigonométricas através da resolução de problemas com o uso do geogebra

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