Mirja Tarnanen

Mirja Tarnanen

Jyväskylän yliopisto

H-index: 26

Europe-Finland

About Mirja Tarnanen

Mirja Tarnanen, With an exceptional h-index of 26 and a recent h-index of 20 (since 2020), a distinguished researcher at Jyväskylän yliopisto, specializes in the field of Teacher education, multiliteracy, assessment, multilingualism.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Pupils’ Academic Self-efficacy in Subject-specific and Integrated Curriculum Instruction

Pedagoginen yhteistyö kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisessa kouluyhteisössä

Miten yhtenäiskouluista saadaan osallisuutta tukeva kaikkien koulu?

Why does analysis of educational policy documents across countries matter?

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa

Enhancing Professional Learning of Primary Student Teachers of L1 and L2 Through a Hybrid Learning Environment

Teachers’ and Adult Migrant Students’ Perspectives on Integration and Belonging in the Context of Finnish Vocational Education and Training

Staff members’ professional agency within the staff community and the education policies: Supporting integration in multicultural and multilingual school communities

Mirja Tarnanen Information

University

Position

___

Citations(all)

2367

Citations(since 2020)

1067

Cited By

1681

hIndex(all)

26

hIndex(since 2020)

20

i10Index(all)

56

i10Index(since 2020)

35

Email

University Profile Page

Jyväskylän yliopisto

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Mirja Tarnanen Skills & Research Interests

Teacher education

multiliteracy

assessment

multilingualism

Top articles of Mirja Tarnanen

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Pupils’ Academic Self-efficacy in Subject-specific and Integrated Curriculum Instruction

Scandinavian Journal of Educational Research

Mirja Tarnanen

Eija Räikkönen

Anne Martin

Vili Kaukonen

Emma Kostiainen

...

2023/2/23

Pedagoginen yhteistyö kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisessa kouluyhteisössä

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin

Mirja Tarnanen

Mira Kalalahti

Tuire Palonen

2023

Miten yhtenäiskouluista saadaan osallisuutta tukeva kaikkien koulu?

MustRead

Mirja Tarnanen

2023

Why does analysis of educational policy documents across countries matter?

TEAMS-Teaching that matters for migrant students

Mirja Tarnanen

2023

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa

AFinLA-teema

Merja Kauppinen

Mirja Tarnanen

Reeta Neittaanmäki

Eija Aalto

Mari Hankala

...

2023

Enhancing Professional Learning of Primary Student Teachers of L1 and L2 Through a Hybrid Learning Environment

Mirja Tarnanen

Merja Kauppinen

Johanna Kainulainen

Mari Hankala

Eija Aalto

2023/3/24

Teachers’ and Adult Migrant Students’ Perspectives on Integration and Belonging in the Context of Finnish Vocational Education and Training

Emerging issues in research on Vocational Education and Training

Katarzyna Kärkkäinen

Mirja Tarnanen

2022

Staff members’ professional agency within the staff community and the education policies: Supporting integration in multicultural and multilingual school communities

Education Sciences

Eveliina Manninen

Päivi Hökkä

Mirja Tarnanen

Katja Vähäsantanen

2022/12/8

Teachers as writing students: narratives of professional development in a leisure-time creative writing community

Teacher Development

Anne Martin

Anne Mari Rautiainen

Mirja Tarnanen

Päivi Tynjälä

2022/5/27

Understanding teachers’ mental models of collaboration to enhance the learning community

Educational Studies

Teppo Toikka

Mirja Tarnanen

2022/3/31

Monialaiset oppimiskokonaisuudet ja uudet lukutaidot

Kansallisen audiovisuaalisen instituutin julkaisuja

Mirja Tarnanen

Mari Hankala

2022

Kasvatustieteen päivät 2021: Oppiva ja hyvinvoiva yksilö ja yhteisö

Kasvatus

Marja Mäensivu

Mirja Tarnanen

Tanja Vehkakoski

2022

Teachers as policy agents in multilingual classrooms

TEAMS-Teaching that matters for migrant students

Mirja Tarnanen

2021

Yhtenäiskoulua kohti: opettajien ja rehtorien diskursseja koulukulttuurin muutoksesta

Prologi: viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Mari Puhakka

Mirja Tarnanen

Emma Kostiainen

2021

Opettajat aikuisten maahanmuuttajien perustaitoja kehittämässä

Aikuiskasvatus

Sanna Mustonen

Nina Reiman

Minna Bogdanoff

Heidi Vaarala

Mirja Tarnanen

2021/10/5

Luokanopettajaopiskelijat tekstien tuottajina yhden yliopistovuoden aikana

Ainedidaktisia tutkimuksia

Päivi Torvelainen

Mirja Tarnanen

Eija Aalto

Mari Hankala

Johanna Kainulainen

2021

Narratives of professional development in a teachers’ creative writing group

New Writing

Anne Martin

Mirja Tarnanen

Päivi Tynjälä

2021/10/2

Arviointiosaamisen kehittäminen digitaalisessa oppimisympäristössä

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin

Johanna Kainulainen

Mirja Tarnanen

Jyrki Vihriälä

2021

Towards a learning community: Understanding teachers’ mental models to support their professional development and learning

Professional Development in Education

Mirja Tarnanen

Emma Kostiainen

Vili Kaukonen

Anne Martin

Teppo Toikka

2021/7/29

Luku-ja kirjoitustaidon opetuksen tekstivalinnat eri opettajaryhmien kuvaamina

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin

Mirja Tarnanen

Jenni Ruotsalainen

Marja-Kristiina Lerkkanen

Sari Sulkunen

Kaisa Leino

...

2021

See List of Professors in Mirja Tarnanen University(Jyväskylän yliopisto)