María Sánchez Agustí
Universidad de Valladolid
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Europe-Spain
Top articles of María Sánchez Agustí
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Personajes históricos en la Educación Primaria:¿ quiénes y para qué? La visión de los profesores en ejercicio | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado | Rosendo Martínez-Rodríguez Esther López-Torres María Sánchez-Agustí Diego Miguel-Revilla | 2024/4/22 |
La Araucanía, un espacio en conflicto. Creencias epistémicas del profesorado de Historia en relación con su proceso de ocupación | Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia | Elizabeth Montanares Vargas Carlos Muñoz Labraña María Sánchez-Agustí | 2023/7/12 |
Empatía y empatía histórica. Su correlación a través de un dilema ético | Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado | María Teresa Carril Merino María Sánchez Agusti Maria Esther López Torres | 2023 |
History education and changing epistemic beliefs about history: An intervention in initial teacher training | South African Journal of Education | Diego Miguel-Revilla María Sánchez-Agustí Teresa Carril-Merino | 2022/12 |
Teaching a Controversial Past from a Polarized Present: Historical Memory in Spain from a Teaching Perspective | Revista de Estudios Sociales | Rosendo Martínez-Rodríguez María Sánchez-Agustí Carlos Muñoz-Labraña | 2022/7 |
Enseñar un pasado controvertido desde un presente polarizado: la memoria histórica en España desde la perspectiva docente | Revista de Estudios Sociales | Rosendo Martínez-Rodríguez María Sánchez-Agustí Carlos Muñoz-Labraña | 2022/7/1 |
Perspectiva histórica y emocionalidad en la formación del profesorado de Historia portugués y español | Revista Portuguesa de Educação | María Teresa Carril Merino Glória Solé María Sánchez Agustí | 2022 |
Importancia y dominio percibido de competencias docentes en el Prácticum: análisis en la especialidad de Geografía e Historia del Máster en Profesor de Educación Secundaria | Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales | José María Martínez-Ferreira María Sánchez-Agustí Diego Miguel-Revilla | 2022/7 |
Desarrollo de la conciencia histórica. Una propuesta de intervención y evaluación para la Educación de Adultos | Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia | Héctor López-Bajo Rosendo Martínez-Rodríguez María Sánchez-Agustí | 2021/10/8 |
An examination of epistemic beliefs about history in initial teacher training: a comparative analysis between primary and secondary education prospective teachers | The Journal of Experimental Education | Diego Miguel-Revilla Teresa Carril-Merino María Sánchez-Agustí | 2021 |
Un camino iniciado y parcialmente recorrido: concepciones y expectativas de los futuros docentes sobre el Máster en Profesor de Educación Secundaria una década después | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado | José María Martínez-Ferreira Diego Miguel-Revilla María Sánchez-Agustí | 2021/7 |
Presentación. Compartir el pasado para compartir el futuro. Educación histórica en perspectiva europea | María Sánchez Agustí Sebastián Molina Puche | 2021/7/21 | |
Empatía histórica en futuros profesores de primaria: el trabajo infantil en el siglo XIX | Educação e Pesquisa | María Teresa Carril-Merino María Sánchez-Agustí Carlos Muñoz-Labraña | 2020/1/20 |
Nuevas leyes, mismos problemas: la enseñanza de la historia en España a partir de los recuerdos de los futuros profesores de Educación Secundaria | Sebastián Molina Puche Jorge Ortuño Molina María Sánchez Agustí | 2021/7/21 | |
Fostering engagement and historical understanding with a digital learning environment in secondary education | E-Learning and Digital Media | Diego Miguel-Revilla Mercedes Calle-Carracedo María Sánchez-Agustí | 2021 |
Afrontar los pasados controversiales y traumáticos: aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la historia | Nilson Javier Ibagón Martín Rafael Silva Vega Antonio José Echeverry Robin Castro Gil Roberto Granados Porras | 2021/6/19 | |
Spain:: Citizenship education or civic education? A controversial issue in Spain | JSSE-Journal of Social Science Education | María Sánchez-Agustí Diego Miguel-Revilla | 2020 |
Entre llaves y documentos: el uso didáctico de un escape room sobre la Edad Moderna en la formación inicial del profesorado | Mercedes Calle-Carracedo María Sánchez-Agustí Esther López-Torres José María Martínez-Ferreira Diego Miguel-Revilla | 2020 | |
Citizenship education or civic education? A controversial issue in Spain | Journal of Social Science Education | María Sánchez-Agustí Diego Miguel-Revilla | 2020 |
Assessing the digital competence of educators in social studies: An analysis in initial teacher training using the TPACK-21 model | Australasian Journal of Educational Technology | Diego Miguel-Revilla José María Martínez-Ferreira María Sánchez-Agustí | 2020 |
