María Espada Mateos

María Espada Mateos

Universidad Politécnica de Madrid

H-index: 16

Europe-Spain

About María Espada Mateos

María Espada Mateos, With an exceptional h-index of 16 and a recent h-index of 14 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad Politécnica de Madrid, specializes in the field of Educación Física.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Educational Research on the Use of Virtual Reality Combined with a Practice Teaching Style in Physical Education: A Qualitative Study from the Perspective of Researchers

Influence of Virtual Reality and Gamification Combined with Practice Teaching Style in Physical Education on Motor Skills and Students’ Perceived Effort: A Mixed-Method …

Effects of two controlled physical exercise programs on work ability, job satisfaction and anxiety in three sedentary companies: a pilot study

El uso del sistema PBL a través del estilo de enseñanza de práctica en Educación Física para aumentar la motivación: propuesta didáctica en Educación Secundaria

Contenidos sesiones prácticas: Didáctica de la Educación Física

Gender Differences in University Students’ Levels of Physical Activity and Motivations to Engage in Physical Activity

Relación entre la utilización de códigos QR para el aprendizaje de contenidos de danza y la satisfacción del alumnado en estudios superiores de Educación Física

Relationship between preference in teaching styles with participation in assessment and teaching styles that support basic psychological needs in Physical Education1 Relación …

María Espada Mateos Information

University

Position

Profesora

Citations(all)

871

Citations(since 2020)

706

Cited By

346

hIndex(all)

16

hIndex(since 2020)

14

i10Index(all)

30

i10Index(since 2020)

22

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María Espada Mateos Skills & Research Interests

Educación Física

Top articles of María Espada Mateos

Title

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Author(s)

Publication Date

Educational Research on the Use of Virtual Reality Combined with a Practice Teaching Style in Physical Education: A Qualitative Study from the Perspective of Researchers

Education Sciences

Daniel Bores-García

Roberto Cano-de-la-Cuerda

María Espada

Nuria Romero-Parra

Diego Fernández-Vázquez

...

2024/3

Influence of Virtual Reality and Gamification Combined with Practice Teaching Style in Physical Education on Motor Skills and Students’ Perceived Effort: A Mixed-Method …

Sustainability

Diego Fernández-Vázquez

Víctor Navarro-López

Roberto Cano-de-la-Cuerda

Domingo Palacios-Ceña

María Espada

...

2024/2/14

Effects of two controlled physical exercise programs on work ability, job satisfaction and anxiety in three sedentary companies: a pilot study

Víctor Jiménez Díaz-Benito

Sara Zafra Díaz

María Espada Mateos

María Jesús Marín Farrona

2024/1/16

El uso del sistema PBL a través del estilo de enseñanza de práctica en Educación Física para aumentar la motivación: propuesta didáctica en Educación Secundaria

Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

José Manuel Delfa de la Morena

Daniel Bores García

Roberto Cano de la Cuerda

Nuria Romero Parra

Domingo Palacios Ceña

...

2024

Contenidos sesiones prácticas: Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Gender Differences in University Students’ Levels of Physical Activity and Motivations to Engage in Physical Activity

Education Sciences

María Espada

Nuria Romero-Parra

Daniel Bores-García

José Manuel Delfa-De La Morena

2023/3/26

Relación entre la utilización de códigos QR para el aprendizaje de contenidos de danza y la satisfacción del alumnado en estudios superiores de Educación Física

María Fernández Rivas

Rosa de las Heras Fernández

María Espada Mateos

2023/11/29

Relationship between preference in teaching styles with participation in assessment and teaching styles that support basic psychological needs in Physical Education1 Relación …

Revista de Educación

Laura Cañadas

María Espada

2023/1

Guía de estudio. Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Contenidos de los bloques prácticos y ejemplo de actividad. Asignatura Didáctica de la Educación Física

Miriam García Gónzález

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/18

Presentaciones de los temas de la asignatura Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Colecciones de pruebas de evaluación: Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Spanish University students’ barriers to practising physical activity and sports according to their social characteristics and gender

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORT PSYCHOLOGY

Maria Espada

Nuria Romero-parra

JOSE MANUEL DELFA

2023/11/1

Apuntes de la asignatura de Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Estructura y ejemplo de prueba de evaluación final: Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

Evaluation of a workplace physical exercise intervention on anxiety, job satisfaction and depressive symptomatology: a randomized pilot trial

Víctor Jiménez Díaz-Benito

Sara Zafra Díaz

María Espada Mateos

2023/10/13

Diferencias de género en los niveles de ansiedad tras la organización e implementación de dos programas de ejercicio físico supervisado en trabajadores de tres empresas con …

Sara Zafra Díaz

María Espada Mateos

Víctor Jiménez Díaz-Benito

María Jesús Marín Farrona

Jesús Martínez del Castillo

2023

Ejemplo de actividad práctica: Didáctica de la Educación Física

Miriam García González

María Espada Mateos

Daniel Bores García

2023/1/16

UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible

Silvia Carrascal Domínguez

Beatriz Alvarado Infante

Juana Anguita Acero

Miguel Domínguez Rigo

Carlos García Ochoa

...

2022/6/30

Relación de las preferencias de los estilos de enseñanza con la participación en la evaluación y los estilos que apoyan las necesidades psicológicas básicas en Educación Física

Revista de educación

Laura Cañadas Martín

María Espada Mateos

2023

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